omanivchuk

20.03.2023 03:17 •  Українська мова

Прочитайте тест. Виконайте подані після нього завдання 1 і 2.

(1)У зоопарку, на жаль, не побачиш, як красиво злітає табунець рожевих фламінго. (2)Проте
тут можна гати характерний танок птахів. (3)Зоологи його називають «кормовим».
(4)Ходять фламінго басейном і кумедно дріботять ногами. (5)У такий б на волі вони
здіймають мул і виловлюють молюсків, рачків, збирають водорості (З кн. «Цікава зоологія».)
1. Вставне слово (сполучення слів) є в реченні (0,5 б.)
А першому
Б другому
В третьому
Г п’ятому
2. Однорідні додатки є в реченні (0,5 б.)
А першому
Б другому
В четвертому
Г п’ятому
3. Вставні слова здається, мабуть, можливо вживають у мовленні для того, щоб передати (0,5
б.)
А радість
Б впевненість
В невпевненість
Г жаль, тривогу
4. Двокрапку перед однорідними членами речення треба поставити в реченні (розділові знаки
пропущено) (0,5 б.)
А Усе в чеканні краплі роси земля і місяць вишні й тополі (Б.Олійник).
Б Важкі краплі роси падали зрідка і тихо в траву (Ю.Смолич).
В Співають птицями діброви шумлять хвилюються жита (В.Сосюра).
Г Прилетіла пташка додому заспівала пісню знайому (М.Людкевич).
5. Потребує редагування речення (0,5 б.)
А Через багато років колишні однокласники зібралися на зустріч.
Б Мама поставила на святковий стіл новий посуд і тарілки.
В Я люблю читати пригодницькі повісті Всеволода Нестайка.
Г У садку біля хати росли молоді яблуні, груші й абрикоси.
6. Складним є речення (0,5 б.)
А Тривожно й радісно злетіли сірі гуси вгору й полинули, полинули (О.Довженко).
Б Дощ горнувсь до щирої землі, падав у нестямі в її обійми (П.Мах).
В Сік молодий чіпляється за листя і котиться кра в небуття (М.Боровко).
Г Відшелестіли лебеді і трави, остання гілка глоду обліта (Л.Овдієнко).
7. Пунктуаційну помилку допущено в реченні (0,5 б.)
А Чи знаєш ти, хлопче, якого коня тобі серед поля вготовила доля? (Б.Олійник).
Б Летіть, летіть, нестримні журавлі, через усі держави і кордони (А.Матвійчук).
В Вийди, вийди сонечко, на дідове полечко, на бабине зіллячко (Нар.творчість).
Г Ще нам, барття молодії, усміхнеться доля (П.Чубинський).
8. Кому перед виділеним сполучником треба поставити в реченні (0,5 б.)
А Натомлені села вечеряти сіли під грушами, вишнями і небесами (М.Вінграновський).
Б Скресли ріки і крижини безладно громадились і шурхотіли в течії повноводдя (Р.Іванченко).
В Я машинально зриваю цвіт яблуні і прикладаю холодну од роси квітку до лиця
(М.Коцюбинський).
Г Сосни немов розступились і обгорнули поляну (М.Коцюбинський).
9. Установи відповідність між реченням і його схемою (2 б.)
1. «П», - а. А «Діду, здрастуйте!» - сказав хлопчина.
2. «П!» - а. Б «Ніщо так не красить людину, як натхнення», - подумала Ярослава.

3. А: «П!». В Мудрець наполягав: «Краще слухати, ніж говорити».
4. А: «П». Г І тихо-тихесенько я промовляла: «Сон літньої ночі!»

Д Найбільше й найдорожче добро в кожного народу – це його мова.

10. Установи відповідність між реченням і тим, що його ускладнює (2 б.)
1. Звертання А Я пригорнусь до тебе піснею і яворами, золотими крильми

пшениці, тінявими яворами (Д.Павличко).

2. Вставне слово Б Трудився лютий до світанку і заморозив геть ставок (Н.Забіла).
3. Однорідні присудки В На щастя, дощу сьогодні не було.
4. Однорідні додатки Г Молоденькі гіллясті берізки тільки вночі покрилися листям

(Ю.Збанацький).
Д Широкий Дніпре мій, з тобою ми в розлуці (А.Малишко).
11. Продовж речення. Запиши й постав, де потрібно, коми. Головні члени речення підкресли (1 б.)
Сонце піднялось високо та …
Люблю ранню весну коли …
12. Перепиши речення, розставляючи розділові знаки. Підкресли всі члени речення (1 б.)
Усе чарує зір навкруг роса і луг і води.
Чудес на світі на щастя буває багато.
Зоре моя вечірняя зійди над горою.
13. Склади діалог (5-6 реплік), використовуючи етикетні слова (2 б.)