І. Прочитайте вголос текст, правильно наголошуючи слова. Чому, на вашу думку, плетіння було поширеним в Україні?
ПЛЕТІННЯ
Плетіння - кустарний* промисел з виготовлення господарсько-побутових і
художніх виробів з різноманітної еластичної сировини.
Як сировину для плетіння на Поліссі використовували лозу**, кору молодої
липи та берези, верболіз. Із тонких фанероподібних дощечок гнули короби
для сівби -сіяники. З вужчих і тонших смужок плели різноманітні кошики.
плетіння виконували стіни клунь, хлівів та кошар***, огорожі. З
лози та інших матеріалів плели рибальське знаряддя. У другій половині ХІХ
століття почали виготовляти дорожні корзини, легкі дачні меблі, дитячі
колиски.
У лісостеповій зоні значне поширення мало плетіння із соломи. Для цього
використовувалася житня чи пшенична солома, яку заготовляли під час
наливання колосся, та солома стиглого вівса. З неї плели брилі.
Використовуючи розколоті лозини чи мотузки, виготовляли солом’яні
сіяники, плетінки для зберігання зерна й інших продуктів, одягу. Кошики та
сумки плели ще з рогози.
У Карпатах і на Поліссі з вузьких смужок шкіри виготовляли кінську збрую
та різні побутові речі. З пофарбованих бавовняних ниток плели
різнокольорові, вкриті орнаментом пояси.
Вироби українських майстрів визначалися чистотою й тонкістю роботи. Як
витвори прикладного мистецтва, вони користуються широкою популярністю
(В. Горленко, В. Боряк).
*Кустарний - вироблений вручну, індивідуально.
**Лоза - кущова порода верби.
***Кошара - загорода або хлів для овець, кіз, вівчарня.
ІІ. Виконайте завдання до тексту.
1. Визначте основну думку тексту, його тему й мікротеми.
2. Доберіть свій варіант заголовка, який відображав би тему тексту.
3. Виділіть зачин, основну частину й кінцівку.
4. Визначте засоби зв’язку речень у тексті.
5. Складіть складний план прочитаного. Порівняйте ваш план з тим, який
подано нижче.
