РЕБЯТА ОЧЕНЬ ! 1. Усі подані словосполучення є прислівниковими в рядку:
А) зустрічає сонце, читати книги, сумлінно працювати;
Б) незалежно від результату, тричі на день, разом з татом;
В) темний гай, літературний вечір, край лісу;
Г) яз тобою, висока будівля, смачні цукерки.
2. Тире у неповному реченні ставиться в рядку:
A) Ми гінці весни крилаті, знаменосці днів нових (В. Сосюра).
Б) Один з сошкою, а семеро з ложкою (Народна творчість).
В) Знов листа мені прислала мати, невеликий лист на кілька слів (В. Симоненко),
Г) Марудна справа — жити без баталій (Л. Костенко).
3. Однорідними означеннями ускладнене речення (розділові знаки пропущено):
А) Твердий синявий сніг грав на сонці самоцвітами (М. Коцюбинський).
Б) Робота і мучить і годує і учить (Народна творчість).
В) Скрізь чути дитячі голоси дзвінкі веселі (О. Донченко)
Г) 3 шиї звисало важке глиняне намисто різних яскравих кольорів (Леся Українка).
4. Поширене звертання є в реченні:
А) Зоре моя вечірняя, зійди над горою поговорим тихесенько в неволі з тобою
(Т. Шевченко).
Б) Ох, пісне, чому, як той птах, не летиш? (М. Рильський)
В) Ой біжи, біжи, досадо, не вертай до хати (В. Симоненко).
Г) І шлях святинь твоїх, Славуто, тернами весь позаростав! (М. Філянський)
5. Помилки відсутні в реченні:
А) Час змарнували на безцільну, нікому не потрібну працю.
Б) Конкуруючі фірми прийшли до згоди під час переговорів.
B) Нам було предоставлено можливість перездати залік з літератури.
Г) Привернувши мою увагу, книга виявилася дуже цікавою.
6. Відокремлений член е обставиною в реченні:
А) Якої ще йому кари, цьому нещасному Карнаухові, коли воно й так затовчене,
занехаяне (О. Гончар).
Б) Притаївшись у малині, за смородиною, я слухав бабині молитви, як заворо-
жений (О. Довженко).
В) Замість хати, лежала лише купа головешок, вугілля і сміття (Ю. Смолич).
Г) Вірний син України, Шевченко став найглибшим виразником народних дум і надій
(О. Гончар).
7. Установіть відповідність між реченням вираження присудка в ньому,
1) Простий дієслівний присудок;
А. Навколо така темінь, мовби хто настояв воду на
чорному камені (М. Стельмах).
2) дієслівний складений присудок;
Б. Ось місяць, зорі, солов'ї (П. Тичина).
В. Україні, її люду хочу я служити (П. Тичина).
3) іменний складений присудок
г. Будуть приходити люди, вбогі й багаті, веселі й
сумні, радощі й тугу нестимуть мені, їм промовля
ти душа моя буде (Леся Українка).
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.