решить тести даю 1. Прочитайте речення.
На зиму лелеки відлітають до далекої країни за морем. Там вони нібито плюскаються в озері й перетворюються на людей.
Засобами міжфразового зв'язку речень є
а) лексичний повтор;
б) прислівник і синонім;
в) сполучник і вставне слово;
г) прислівник і займенник.
2.Прочитайте речення.
У "Кайдашевій сім'ї" характери персонажів, як правило, статичні. Виокремлюючи одну-дві їхні риси, І.Нечуй-Левицький робить акцент на домінантах.
Засобами міжфразового зв'язку речень є
а) займенник;
б) антонім;
в)прислівник;
г)лексичний повтор;
д) синонім.
3.Текст – це
а)група слів, словосполучень та речень;
б)група речень, об'єднаних темою, головною думкою та граматично;
в)кілька речень, об'єднаних змістом;
г)кілька мікротем.
4.Головною думкою тексту НЕ може бути
а)те, чого текст навчає, що схвалює або засуджує;
б) висновок, що робить автор;
в)його зміст, те, про що в ньому розповідається;
г)те, заради чого створено текст (задум його автора) .
5.Заголовок тексту повинен відображати
а)тип мовлення;
б)стиль мовлення;
в)нову інформацію;
г)тему та головну думку тексту.
6.З яких частин складається текст?
а) Вступу (зачину), теми, мікротеми, кінцівки;
б) вступу (зачину), основної частини, кінцівки;
в)теми, основної думки, мікротеми, абзацу;
г)теми, основної думки, кінцівки.
7.Оберіть всі правильні твердження
а)Чітко і правильно сформульована мікротема - це пункт простого плану тексту.
б)Кожний абзац - це завжди одна мікротема.
в)Ключові слова - це найбільш значимі слова у змісті тексту чи абзацу.
г)Тільки текст може мати ключові слова.
д)Ключовим реченням може вважатися речення, що містить два і більше ключових слова або ключових словосполучення.
8.Мікротема тексту - це...
а)те, про що розповідається в тексті;
б)ідея тексту;
в)частина загальної теми;
г підсумок усього сказаного.
9.Оберіть із запропонованих назв тільки назви стилів мовлення
а)Розповідний
б)Розмовний
в)Публіцистичний
г)Описовий
д)Оцінний
е)Науковий
є)Художній
ж)Офіційно-діловий
10.
Оберіть із запропонованих назв тільки назви типів мовлення
а)Розповідь
б)Опис
в)Розмова
г)Роздум
д)Виступ
е)Тема
11.Установіть послідовність речень
А Згодом він відкрив першу у Відні кав’ярню, яка стала центром віденської еліти.
Б Вирішальну роль у перемозі відіграв українець, виходець із села на Львівщині, Юрій-Франц Кульчицький, який у винагороду за свої заслуги отримав понад 300 мішків кави, залишених турками.
В У 1683 році під Віднем відбулася битва, відома в історії як «Віденська відсіч», або «Кавова битва», унаслідок якої була знята довготривала турецька облога габсбурзької столиці.
Г Віденці увіковічили заслуги видатного українця монументальним пам’ятником у центрі міста на однойменній віденській вулиці Kolschitzky.
Д Саме її, а потім і всю Європу українець навчив пити каву.
а)В Д А Б Г
бВ Б А Г Д
в)В Г Д А Б
г)В Б Г Д А
д)В Б А Д Г
12.
Установіть послідовність речень
А Ця війна прославила запорозьких козаків і їхнього гетьмана Петра Конашевича-Сагайдачного та стала переломним моментом в історії Османської імперії.
Б Хотинська фортеця відома також у зв’язку з подіями Хотинської війни, яка проходила під її стінами на початку жовтня 1621 року.
В У 1826 році місту Хотину був наданий герб: у золотому полі – срібна цитадель із трьома вежами; на середній – півмісяць на держаку, на двох інших – бунчуки; угорі над укріпленням – дві схрещені шаблі, а над ними – срібний хрест.
Г Хотинська фортеця свідок численних війн та баталій, протягом століть вона була центром розвитку ремесел і торгівлі, культури й економіки.
Д Перемога під Хотином врятувала Західну Європу від вторгнення яничар, справила сильне враження на всі народи й набула відголосу у світовій літературі.
а)Г Б В Д А
б)Г А Д Б В
в)Г В Д А Б
г)Г Б А Д В
д)Г Б А В Д
Я очень люблю природу и животных. Есть такие люди, которые загрязняют окружающую среду, убивают животных. Мне их очень жалко. Курящие люди не должны кидать окурки на землю, тем более рядом с лесом. Может случиться пожар. Так же нельзя оставлять мусор, и выкидывать фантики на землю. Ведь это тоже загрязненее окружающей среды. Нужно всегда выкидывать мусор в мусорку. Я против того, что бы диких животных убивали. Ведь если люди будут их всегда убивать, то многие виды животных могут вымереть. Некоторые хозяева издеваются над своими домашними питомцами. Я против этого и считаю, что таким людям нельзя разрешать приручать животных. Я очень люблю природу и животных.
Тієї весни жодна чайка не загніздилася на луках, а всі притулилися на островах, хоч як було тісно. Люди і раділи цьому, і сумували, бо щось було не так, коли птахи покинули місця, в яких жили віками. І виявилося, що недаремно, бо бачили птахи далі, ніж люди.
Весна і осінь видалися тоді дуже посушливими: сонце палило на полях пшеницю, а на городах картоплю, і скрізь потягнуло страшенно воду, наче хто висмоктував її з землі. Бо дощів не було, а джерела, що таїлись глибоко в землі, теж кудись пропали - на луках, де колись гніздилися чайки, можна було ходити в черевиках. І поодинокі дикі качки незабаром покинули гнізда й вилетіли кудись. Лише на левадах у сажалках трималося трохи води, бо були вони в низовині і викопані глибоко: із торф'яного споду ще просочувалася вода нагору, і чайки вивели на острівцях дітей і кигикали радісно в небі.Проводжали тепер у вирій чайок багато односельчан і чекали їх навесні теж мало не всім селом. І кожен, хто мав леваду, намагався зробити для них хоч копанку, щоб чайка і в нього оселилась, бо поки гніздиться вона тут, доти і вода тримається в леваді, а вода - це ж саме життя.
І щовесни прилітали вони на радість людям, купалися у весняному небі над городами та кигикали на щастя усім. І гніздилися у кожного, хто того хотів і зробив що-небудь для цього.
А в перший день усі чайки збиралися на Захаровій леваді, наче показували людям, звідки вони родом пішли і хто перший зробив їм добро. Захар вітав їх, стоячи на леваді, і показував руками, що можуть уже летіти, куди захочуть, наче відпускав їх на інші левади (За Г. Кримчуком).