розбір речень "я люблю їздити верхи, пити чай із цукерками, будувати фортеці", "тато має звичку голосно говорити під час їзди на машині", "я навчився керувати машиною для швидкого пересування містом", "хлопець сів за стіл випити кави , привести думки у порядок"​

      Дати поняття про діалог;
-     Вчитись складати діалоги; 
-     Вчитись читати діалоги з інтонаційними наголосами;
-     Повторити вивчене про іменник;
-     Розвивати навики говоріння;
-     Розвивати вміння логічно мислити;
-     Розвивати пам`ять, увагу, уяву;
-     Виховувати бажання говорити грамотно;
-     Виховувати  прагнення до вивчення української  мови.

Тип уроку: Навчально-виховний
 
Хід уроку:
Протягом дня кожен з нас спілкується з  іншими людьми. А під час спілкування ми ділимось своїми враженнями про навколишній світ, події, що відбуваються довкола нас, ми ділимося один з одним радістю, щастям, успіхами і невдачами. Ми радіємо новому дню, першим весняним квітам, сонечку, що зігріває нас своїм теплом. Для того, щоб про все це розказати, нам потрібен мовний діалог.
Діалог – це один з видів передачі прямої мови. Пряма мова – це мова, яка передана дослівно, тобто точно так, як її висловив автор.
Наприклад.
Євген горіхи роздає:
-Оце – моє, оце – твоє…
-А це чиє?
-Це теж моє!
Ти ж бач, горіхів не стає…-
А в вас такий Євгенко  є, 
Що так горіхи роздає? (Л.Пшенична)

У діалозі можуть приймати участь двоє або більше осіб (це схоже на розмову учнів під час шкільної перерви,  можуть розмовляти двоє, а можуть  - троє і більше). Кожне речення, яке промовляється  учасниками діалогу, називається реплікою.

Визнач, яку репліку говорить кожен із учасників діалогу.
У лікарні їх чекала приємна несподіванка. Мама, усміхнена, якась ніби ла, сама вийшла їм назустріч у коридор. Обцілувала всіх, а потім підхопила Василька на руки.
-Маріє, що ти робиш?-злякався батько.-Підіймати з твоїм серцем…
-А що моє серце? Вранці сьогодні черговий  лікар сторопів: пульс – у нормі, тиск – як у космонавта. Мені вже років десять так гарно не було. Мабуть, незабаром випишуть.
-Ура!- вигукнув радісно на весь коридор Василько.
Аж та няня, що дозволила йому входити в мамину палату, невдоволено ци́тькнула на нього:
-Це тобі – лікарня, а не стадіон. Хворим спокій  потрібен. А ви чому не в ліжку? Постільний режим…
Бабуся слідком:
-Стривай, ти ж передачу забула…(О.Гурба)
Порахуй, скільки людей приймає участь у діалозі?

Мої друзі ціную вільний час і намагаюся його проводити з користю. У кожної людини має бути захоплення . Хоббі приносить радість і забарвлює сірі будні в яскраві тони. Таким захопленням у нашому  житті став спорт , а саме – плавання. Зараз сприймаємо  тренування не тільки як засіб бути здоровим , але і як б розслабитися , отримати задоволення і частку адреналіну. Плавання – це не просто улюблений спорт , це частка мене та друзів .Мій тренер швидко знайшла підхід до кожного з нас , і не дивно , що з першого тренування я закохався в плавання . Дуже скоро , буквально за пару тижнів , пропав страх води , крім того , я вже впевнено тримався на плаву. Наша група тренувалася три рази на тиждень. А через місяць я потрапив у великий , справжній 50 -метровий басейн