Розставити розділові знаки і пояснити їх;
переробити речення так, щоб кількість ком змінилась;
підкреслити ускладнення:
1. Забувши сміх і жарти і примовки ми слухали схилившися на парти.
2. Микола замість панського лану пішов на своє поле.
3. Налита сонцем і вітрами хлюпоче веслами весна.
4. Не той тепер Миргород Хорол річка не та.
5. Ніжна блакитна хвиля чиста і тепла кидала на берег тонке мереживо
піни.
6. Озброєні лопатами вони вибирали з канави мул
Всі гравці стають у однієї умовної лінії (наприклад стіни) - дуже зручно, наприклад, було грати в альтанках в дитячому садку. Вибирається що водить. Він говорить:
Гуси-гуси
Команда відповідає:
Га-га-га
водящий:
Є хочете?
Команда:
Да-да-да
водящий:
Ну летите!
Команда:
Нам не можна.
Сірий вовк під горою,
Не пускає нас додому.
водящий:
Ну летите як хочете, тільки крила бережіть!
Після цього вся команда перебігає за другу умовну лінію (або до іншої стіни альтанки). Водящий намагається зловити (не засалівшійся, а саме схопити і утримати) якого-небудь гравця або навіть двох. Той, кого піймали, приєднується до водящему, і все повторюється спочатку, але ловлять уже два гравці решти. Гра продовжується до тих пір, поки неспійманих не залишиться один "гусак" - цей гравець і вважається виграв.
У наш час засоби масової інформації відіграють велику роль у житті кожної людини. Особливе місце у виховному процесі посідають газети, завдяки тому, що інформація, яку вони охоплюють, різноманітна та пізнавальна. Читачи можуть ознайомитися не тільки з подіями, що відбуваються у всіх куточках нашої планети, а також віднайти погляди різних людей на ці події. На жаль, останнім часом все більше інформації в газетах не висвітлюється у повній мірі, тому для повного її охоплення і фомування власної точки зору, варто читати газети різних видань. Саме це сприяє тому, що людина вчиться не тільки черпати корисну інформацію, віднаходити серед безлічі рядків ті, що є ключовими, а також аналізувати її і на цій основі формувати власну думку! Але коли людина раз чи два причитає газету, то про виховний вплив на вряд чи можна говорити, те ж саме не скажеш про тих людей, які бездумно читають інформацію, аби лише чимось зайняти час. На справді, для того, щоб читання принесло користь, читати потрібно часто та вдумливо. Це буде сприяти комплексному охопленню інформації і адекватному оцінюванню дійсності.Отже, можно однозначно стверджувати те, що газета нас дійсно виховує і формує у кожній людині міцну інформаційну базу.