розставте пропущені розділові знаки у реченні, зробіть його синтаксичний розбір. у дужках після кожного слова вкажіть, якою частиною мовою воно є.

засмучений та ображений учень побіг з переповненого шкільного подвір'я кудись далеко де нікого не було.

Ігоре, шевцю, жнецю, слухачу, теще, Мадлене, Прометею, чумаче, Марко, Петре, краю, Іване Федоровичу, пане Олеже, товаришу Іваненко, Іллє, викладачу, площа, артисте, парубче, учителю, колего Іванчук, Ярославе Андрійовичу, пане вичтелю, друже Фрідріху, синочку, Степане, Маріє Василівно, пане бригадире, друже Грицю, Геннадіє Мусійовичу, Гендріше Ярославовичу, Ігоре Івановичу, друже, товаришу, сину, онучку, брате, тату, мамо, батьку, дідусю, вихователю, хлопчику, куме, продавцю, депутате, стороже, режисере, парубче,

Розповідь особи, яка відсутня, проголошена кимось фраза, а також те, що подумав розповідач, називається чужою мовою.

Пряма мова- це точно передане чуже мовлення, що передається від особи розповідача, того, хто подумав, написав, з дотриманням інтонації живого спілкування:

"Важливо не те, як малюю я, а що в тому бачать інші,- сказав Валерій. - Я ніколи не стану художником. Я це зрозумів. І радий, що зрозумів вчасно. "
(Ю. Мушкетик) .

Слова, що вказують, кому належить пряма мова і як вона висловлена, називаються словами автора.

Слова автора можуть стояти перед прямою мовою, після неї, або розривати її:
слова автора
приклади
перед прямою мовоюПетро сказав:

- Я давно хотів поїхати на море.
після прямої мови"Я тобі винен"- почав хлопець.
посередині-Ну що ж, - сказала Наталка- хай воно так і залишається

Слова автора вказують на особу, чиє мовлення передається. Разом з тим слова автора можуть передавати реакцію мовця на якийсь факт чи подію, або його психічний стан.