Розставте розділові знаки, підкресліть граматичну основу та виділіть межі речень. Від головного до підрядного поставте питання. Пишіть листи 1 надсилаїте вчасно коли тк ждуть далекі адресати коди час коли цемае часу і коли навіть пі про що писати (Л. Костенко), 2.Я помінав що в таборах де було толздно холодно люди відчували себе дуже здоровими й мішними духом (М. Дочанець) 3 У нас до кого звернутися лише тоді коли тобі добре (Л. Костеко), 4. Коли ириходить сезон ягід мо- жете підмовляти собі в будь-икій Тжі тілтьки не в ягодах (М. Дочинець). 5. 1адію в хат! ова- жаiте 1 на видному тримаiте бо де у хаті пона туди і 1цастя забреде (С. Гордач). 6. 1 хоч неспа одранкувала а осінь вже рум шить глц мензозули накувала немарно сто завітцих літ (Дл- ценко). 7. Бери стільки скільки можеш підияти інакше надіряется й утратиш усе що маст (В. Шкляр). 8. У 1вася немас тата. Не шнтайте тільки чому (В. Симоненко), 9. 3 тово часу як почалися бот Будапенті гармати супроводження пшли норяд птурмоних груп (О. Гончар). 10. День бу жаркий пезважаючи на те що краплі ряеного вранішиього дощу іскрилися на траи (Марко Вовчок) 11. Для того щоб бути шасливим треба мріяти занжаи (М. Сом)

Відповідь:

- Доброго ранку, діти

- Доброго ранку, Маріє Олександрівне

- Діти, чи знаєте ви щось про другорядні члени речення?

- Так, їх існує тільки три. Це додаток, означення , обставина,- віповів учень на запитання вчительки

- Так, ти правий. Другорядні члени речення поділяють на три типи: додаток, означення, обставина. Додатком називається другорядний член речення, що означає предмет, на який спрямована дія або розповсюджується стан чи ознака, і відповідає на питання непрямих відмінків кого? чого? ким? чим? кому? чому? кого? що? на кому? на чому? Хтось може нависти приклад речення з додатком?

-Ми пішли до бабусі, Ми- це підмет, пішли - це присудок, до бабусі-це додаток. Це речення складається з головних та другорядних членів речення,- відповіла відмінниця.

- Так, молодець. Гарно засвоїла минулий матеріал про головні члени речення. Означенням називається другорядний член речення, який вказує на ознаку предмета і відповідає на питання який? чий? котрий? (у всіх родових, числових і відмінкових формах) скільки? Хтось може навести приклади?

- Я маю гарне взуття . Гарне- це означення.

- Молодець. Обставинами називаються другорядні члени речення, які вказують на місце, час, мету б дії. Ось приклади речення з обставиною, напишіть у себе в зошиті. Це буде вашим домашнім завданням

Пояснення:

Без почуття національної гідності не можна бути справжнім громадянином своєї держави. Коли відчуваєш гордість і розуміння того, що ти громадянин, частка великої держави, Батьківщини, відчуття того, що твої зусилля і наміри ідуть на благо державі називається національною гідністю, патріотизмом. Якщо ж не має такого почуття, то не можна вважати себе справжнім громадянинлом, цей статус буде лише формальним.А зрадники держави взагалі не мають національної гідності. У багатьох країнах таких нелюдів жорстоко карали. Смертна кара зрадників існувала і серед козаків.Гідність - це вміння шанувати себе і тих, кого любиш. Людина з почуттям гідності ніколи не опуститься до зрадництва, варварства, обману, криміналу. Гідно відноситись до інших означає поважати людей, не зважаючи на національність, стать, матеріальний стан, становище у суспільстві.Відчуття гідності має бути в кожної людини, інакше людство поділиться на вовків і телят. Вовки житимуть шляхом варварства, обману і крадіжки, бо втратять гідне відношення, а телятами стануть їхні жертви, що втратять власну гідність. Тобто людина перетвориться на звіра, втратить моральність. Отже можна цілковить сказати, що гідність - стрижень моральності людини.