с кр от там нужно только букву указать 1.В іншомовних словах буква и пишеться після букв:
а)д, т, з, с, ц, ж, ч, ш, р; б)д, т, з, с, ц, л, н, р;
в)б, п, в, м, ф, ж, ч, ш, р.
2. Вкажіть рядок. У якому допущено помилку при перекладі з російської мови на українську:
а)Бородин – Бородін; б)Дмитриев- Дмітрієв; в) Лебедев- Лебедєв.
3. Вкажіть речення, у якому допущено орфографічну помилку:
а)Хай розквітне веселково у невиданій красі наша мова калинова;
б) Непорозуміння тривають недовго;
в) Душа народу несліпа, вона стоока.
4. Вкажіть рядок, у якому допущено помилку:
а) пісенний, весняний, зоряний;
б)незрівняний, невблаганний, осінній;
в)повинні, священний, шалений.
5. Вкажіть рядок. У якому всі складні прикметники пишуться через дефіс:
а)темно/зелений, історико/культурний, північно/східний;
б)жовто/гарячий, глухо/німий, східно/український;
в)легко/крилий, сніжно/білий, біло/сніжний.
6.Вкажіть рядок, у якому виділений прикметник перейшов в іменник:
а) Вихідний день видався напрочуд гарним;
б) Я мрію про майбутнє; в) Я розв’язав складний приклад.
7.Вкажіть рядок, у якому допущено помилку при відмінюванні прізвищ:
а)Оксани Стрижак; б) Михайла Коваленко; в) Сергія Ступака.
8.Позначте рядок, у якому допущено помилку:
а)сиваський, казахський; б)студентський, сиріцький;
в)тюркський, волзький.
9.Вкажіть рядок, у якому допущено помилку:
а)неволя, неслава, несамовитий;
б)недалеко; не високий, а низький; дорога не легка;
в)нелегка дорога; не рішучий, не холодно, а тепло.
10. Вкажіть рядок, у якому всі слова пишуться з –нн-:
а)кали(н,нн)овий, старови(н,нн)ий, бездо(н,нн)ий;
б)незліче(н,нн)ий, сті(н,нн)ий, со(н,нн)ий;
в)несказа(н,нн)ий, нерівня(н,нн)ий, кі(н,нн)ий.
11. Разом пишуться складні прикметники, які:
а)утворенні поєднанням незалежних слів;
б)утворені від головного і залежного слова словосполучення;
в)означають поєднання смаків, кольорів або відтінків кольорів.
12. Вкажіть рядок, у якому допущено помилку:
а) червоногарячий, світло- зелений, військово- повітряний;
б) військовозобов’язаний, мільйонокрилий, триповерховий;
в)машиннотракторний, західносибірський, життєдайний.
Але незважаючи на те, що охорона природи стала однією з тих проблем, які сьогодні хвилюють все людство, до цих пір не встановлені правильні взаємини людини з природою. Над цим замислилися вчені. І якщо ще недавно під охороною природи розуміли лише заходи, спрямовані на відновлення зникаючих тварин ї рослин, то в останні роки вчені дійшли висновку, що цим обмежитися не можна.
Дослідження в галузі екології показали, що в атмосфері все більше вуглекислого газу, різко скорочується зелений покрив земної кулі. Раз у раз надходять тривожні повідомлення, що десь люди задихаються від смогу або в океані танкер пролив нафту, від якої гине все живе. Це нікого не може залишити байдужим.
Проблеми захисту навколишнього середовища хвилюють всіх людей, і вирішувати їх потрібно в плані міжнародного співробітництва, з урахуванням інтересів усього людства.
Природні ресурси: рослини, тварини, вода, ґрунт, мінерали – дають нам їжу, одяг, житло, паливо, енергію, сировину для промисловості тощо. Вони необхідні для існування людини на Землі.
Користуючись природними ресурсами , людина неминуче змінює їх стан, а тим самим змінює і умови свого існування. Чим більше розвивається техніка, тим сильніше стає її вплив на природу і тим важливіше, щоб цей вплив був сприятливим.
У природі нічого не існує відокремлено, все тісно пов'язано між собою, і збиток, нанесений одному з природних ресурсів, негайно відгукується на інших: відбувається порушення природних закономірностей, що призводить до згубних наслідків.
Наприклад, фермер, який займається тваринництвом, використовував заплаву річки, яка давала хороші врожаї трав. Він вирішив позбутися бур'янів за до гербіцидів. Але разом з бур'яном загинув і ліс вздовж річки. У річці водилися бобри, яким дерева служили кормом і матеріалом для споруди гребель. Залишившись без лісу, бобри переселилися в інші місця. Боброві греблі, які стали руйнуватися, раніше підтримували високий рівень води, але під час повені вони були знищені. Рівень води в річці став різко знижуватися, пропала риба, якої тут було дуже багато, коріння трав перестали отримувати достатню кількість вологи. Загинули і луки.
Ось таку шкоду – вільно і мимоволі – може принести людина своїм нерозумним втручанням в сферу зв'язків природи. Тому необхідно виробити і строго дотримуватися системи державних заходів щодо збереження та розширеному відтворенню природних багатств на благо нині живучих і майбутніх поколінь людей, з урахуванням інтересів усього людства.