Сформулюйте за їх змістом правила мовного етикету.  Бережи хліб на обід, а слово на відповідь.

 Краще мовчати, ніж брехати.
 Не хочеш почути дурних слів, не кажи їх сам.
 Що маєш казати, то наперед обміркуй.
 Хліб-сіль їж, а правду ріж.
 Треба знати, де що сказати.
 Ласкаве слово – як день ясний.
 Погане слово проковтни.
 Всякому слову свій час.

Я провела свої весняні канікули і колі найближчих та найдорожчіх мені людей. Спачатку я поїхала жо своєї бабусі у село і там допомагала їй по господарству. Через декілька днів до нас приєдналися мої батьки. Ми разом ходили на рибалку, збирати квіти до лісу та ввечері з бабусею відпочивали після тяжкого дня. Там я і знайшла багато нових друзів за якими я зараз дуже сумую. За кілька днів до кінця канінул ми повернулися додому, я допомагала мамі, ходила гуляти та готувалася до початку школи. Я вже з нетерпінням чекаю наступних канікул!

      Розставити розділові знаки слід так:

     Ольгу Косач знають як відому письменницю Олену Пчілку. Значною постаттю у світовій літературі стала її донька – Леся Українка; син Михайло взяв псевдонім «Обачний». Ці псевдоніми придумала Олена Пчілка. Сама вона впродовж життя підписувалася тільки псевдонімом.

      Пояснення:

      Ольгу Косач знають як відому письменницю Олену Пчілку. Значною постаттю у світовій літературі стала її донька – Леся Українка (тире між підметом і присудком); (ставимо крапку з комою, бо вона має стояти між частинами складного речення, поєднаними безсполучниковим зв’язком, якщо ці речення вказують на відносно самостійні події) син Михайло взяв псевдонім «Обачний». Ці псевдоніми придумала Олена Пчілка. Сама вона впродовж життя підписувалася тільки псевдонімом.