Синтаксичний розбір речення
Уяви собі, що ти, граючись у фантазіях, опинився на різнобарвному луці, де росте
багато-багато жовтооких ромашок.

1.описувати-описати

розмовляти-

оберігати - оберегти(чи може зберегти)

списувати- списати

штовхати-штовхнути

2.1.Дійсний: бережу,милуюся,ростуть,садиш, зазеленіють.

2.Умовний: жили б,знав би, росла б, раділи б,прийшли б.

3.Наказовий: охороняй гайте, шануймо, зберігайте, думаймо.

3.1.(|-дієвідміна)- виблискували, спадаю, щебечеш, жовтів, сумує.

2.(||- дієвідміна)- летіли, біжиш,сидить, стоїш, крутиш.

4. Збирається, кажемо, спровадимо, очікуєте, потривожиш, пишеш, чистиш, зможемо, унадитися, віримо, бореться, тужиш, виправиться, пошлемо. |- дієвідміна.

6. землі під собою не вести

комар носа не підточить

палець об палець не вдарити

і вухом не чути

очей не показувати

слова обценьками не витягнеш

5 не зроблю, вибачай, чи правильно виконано?

72% що правильно, 28 що ні

Відповідь:

1. Оратор багатий не лише на слова, а й на думки (Цицерон).  

2. Оратор повинен бути людиною справедливою і тямущою у справах справедливості (Платон).  

3. Саме промова, солідна, пишна, яка відповідає і почуттям, і думкам слухачів, становить невід’ємне надбання оратора (Цицерон).  

4. Оратор одночасно розгромлює і ранить усіх тією самою зброєю і тим самим ударом... (Ф. Прокопович).  

5. Оратором є лише той, хто в змозі говорити з кожного питання гарно, вишукано й переконливо, відповідно до важливості предмета, на користь часові і для задоволення слухачів (Тацит).  

6. Риторика — цариця думки і княгиня мистецтв (Ф. Прокопович).