Складіть речення за схемою [ ] : [ ] , ( ) - [ ]. Запишiть речення з рiзними видами зв'язку(Безсполучниковы, сурядний, пiдрядний)

Я так чекаю неділю! Це мій єдиний вихідний день. Завжди багато планів, завжди багато треба встигнути.

По-перше, виспатись. У неділю я сплю години до десятої. Прокидаюсь, вмиваюсь, іду на кухню, де мама приготувала щось смачненьке.

Якщо я в суботу встиг зробити всі уроки, то я — вільний птах. Можна дивитись телевізор, читати книжки і багато іншого.

Мама може по мене пропилососити квартиру, почистити взуття, купити хліба. Я допомагаю батькам з великим задоволенням, я дуже радію, коли можу зробити їм щось приємне. Іноді мама дає нам з батьком список того, що треба купити, і ми вдвох ідемо на базар або в супермаркет.

Ще я дуже люблю ходити в гості до нашого сусіда. Він чудово грає в шахи, у нього навіть годинник спеціальний є. Граємо ми довго, години три. Його дружина завжди пригощає мене цукерками. Коли ми збираємось почати чергову партію, приходить моя мама кликати мене на обід. Іду, звичайно, що ж робити.

Іноді ми ходимо в гості до бабусі, до батькових друзів або маминої сестри. Вони також до нас приходять. Вот так і проходить мій чудовий вихідний.)

Вісімнадцять – числівник. 

I.  (Скільки?) – вісімнадцять.

   Н. ф. – вісімнадцять. 

II. Пост. – кількісний, цілий непост. – Н. в. 

III. (Скільки?) – вісімнадцять 

    (яким є членом речення, треба дивитись по реченню;  

    у такій формі може бути підметом, присудком, додатком)  

Дев’ять – числівник. 

I. (Скільки?) – дев’ять.

  Н. ф. – дев’ять. 

II. Пост. – кількісний, цілий непост. – Н. в. 

III. (Скільки?) – дев’ять 

    (яким є членом речення, треба дивитись по реченню;  

    у такій формі може бути підметом, присудком, додатком)

Подробнее - на -

Объяснение: