Складіть і розіграйте діалог між восьмикласником та його меншим братом.Хлопчик-другокласник хоче з'ясувати відмінність між народними й авторськими казками.Старший відповідає на його запитання, ілюструючи пояснення прикладами.У ролі однорідних членів речення використайте назви казок.

Составьте и разыграйте диалог между восьмиклассником и его меньшим братом.Хлопчик-второклассник хочет выяснить различие между народными и авторскими казками.Старший отвечает на его вопрос, иллюстрируя объяснения прикладами.У роли однородных членов предложения используйте названия сказок.

1.Утриматись не можу від спокуси до неба зір з надією звести: трикутником летять додому гуси,  немов солдатські стомлені листи.
2. Дощ давно вже перестав, хмари розійшлися, виплив ясний місяць, заглянув у вікна, а на долівці по стінах розмальовував чудні якісь узори-виводи.
3. Відчинила двері - вітер як дмухне, аж засвистів.
4. Хай зрозуміє тут твоя дитина: до дідових і бабиних пісень подібна дуже мова солов’їна.
5. Приливали доріженьку - вона все куриться, розважали рідну неньку -вона все журиться.
6. Махнула осінь в лісі - вони зацвіли пурпуровими, сірими та жовтими фарбами, зашуміли глибоким та важким стогоном, тугою за минулим літом.
7. Я чув легенду: Прометей добув вогонь для всіх людей.

Хліб завжди цінується українцями. Усі розуміють, що без хліба людину чекає голод.
Про нього складено багато прислів'їв та приказок. Він усьому голова. Хлібом-сіллю на вишитому рушнику гостинні українці з давніх часів зустрічають дорогих гостей. Вміють випікати смачні та запашні короваї, хлібини, калачі. Наші предки ніколи не залишали на столі крихти хліба. Коли падала хлібина, піднімали її й цілували за життя, що на ньому тримається. Бо зернові рослини, які дають хліб, смачною випічкою та кашами годують людей, а кормом - домашню худобу.
До хліба повинне бути дбайливе ставлення.