Спишіть, підкресліть члени речення. Визначте розряд за значенням і вживанням.
1. Чи не серце там ото упало у гарячу вечора долонь, що й у мене сонячним запалом вже не б’ється промінь біля скронь? (О. Близько) 2. Яка ж гірка, о Господи, ця чаша... (М. Зеров) 3. Авжеж, такий у нас ведеться звичай (Леся Українка). 4. Мороз такий, аж річка горбить спину... (Б. Забаштанський) 5. Нічого не треба, нічого не хочу від світу, лишень аби мати на білому світі була (С. Пушик). 6. Хай шалені гудуть над планетою весни, хай трава гнеться вгору крізь листя старе... (Б. Симоненко) 7. Як пахнуть влітку квітами Д. Луценко) 8. Та де б не був, в які б долини мене судьба не завела — палка любов до України у серці юному жила (Б. Сосюра

Мабуть, кожен хоч раз в житті задумувався над запитанням "Як досягти успіху?".
Я, звичайно, не геній і, можливо, не дам точного рецепту, але спробую порадити, спираючись на авторитетні думки, як це зробити.
Отже, почнемо:
американський психолог Дж. Макклелланд встановив наявність зв'язку між потребами успіху і економічним зростанням суспільства. Ця потреба спонукає людину шукати нов застосування своєї енергії, здібностей та сил, якщо оточуючі заохочують успішність такого пошуку. Макклелланд висунув гіпотезу: за зростанням потреби в успіху в суспільстві можна передбачити тенденцію економічного зльоту. Виходячи з цієї гіпотези, успіх окремої людини залежить від рівня успішності самого суспільства.
Успіх — факт досягнення поставленої мети при мінімальних витратах матеріальних, соціальних і психологічних ресурсів. Макклелланд досліджував "спрагу успіху" як психологічну рису і дійшов висновку, що для досягнення рузультату необхідно:

1. Поставити конкретну мету і спробувати досягти її своїми власними зусиллями

2. Не боятись ризикувати, але робити ставки лише на власні знання і вміння

3. І головне за кожним своїм рішення треба бачити результат

Отже "успішність", швидше універсальний показник для всіх. Критерії успішності (особистої, професійної) для різних людей можуть бути різними. Із зростанням рівня знань людей результат діяльності все більше залежить від особистих рис людини, тому головне, не стояти на місці і не  чекати результату нізвідки, а робити реальні дії для досягнення своєї мети. І тоді ви обовязково досягнете успіху.
Тож дійте!

─ Як на мене, навчити волонтерству неможливо. Але можна прищепити та розвинути смак до волонтерства, відчути й оцінити суспільну користь, яку приносить робота на добровільних засадах.До того ж, волонтерство – це не просто прояв доброї волі, а й велика відповідальність. І цю відповідальність, з одного боку, розділяють організації, що залучають волонтерську працю, а з іншого – активні, небайдужі люди, волонтери. Людина, яка хоче волонтерити, має це робити свідомо та відповідально. Для волонтера не достатньо бути просто добрим, потрібно бачити кінцеву мету своєї роботи, розуміти, яку суспільну користь вона приносить, усвідомлювати, що особисто йому дає волонтерство, які розвиває риси характеру, професійні навички тощо. До того ж, волонтер має знати свої права й обов’язки. Організація, яка залучає волонтерів, також має бути свідомою і відповідальною у роботі з добровольцями, створювати всі необхідні для них умови, поважати їхні права та людську гідність.