Спишіть речення, розкриваючи дужки. Усно обгрунтуйте вибір потрібної букви.
1. Серед запахів особливо виділявся своїм гірким чадним смо-
ро, ідком полин та волохатий, червоний, шапкастий, з медяним
душком придорожній будяк (Григорій Тютюнник). 2. Біля бол(о, ітця
наче заблукала зграйка трепје, ітних бер(e, i)зок (Є. Гуцало). 3. Сонце
будить гущавину лісу від сну крок за кроком, пром(e, i)інь за
пром(e, i)нем (В. Бабляк). 4. Дівчина слухала старовинну пісню про
стр(e, i)льця-молодця, і давня казка оживала перед очима
(П. Куліш). 5. Уже й не видно такого знайомого проф(e, i)лю за
вікном - темрява сховала все довкола (К. Тищенко). 6. І лебе, і)дів
побачив я у хмарах (Олександр Олесь).​

Якби хтось прихованою камерою зняв фільм про один день нашого класу.А потім цей фільм розмістив би в Інтернеті, цікаво, змогли б користувачі Інтернету визначити, чи сучасні наші дівчата та хлопці, чи вони з XX століття? Ось я й подумав: що означає «бути сучасним»? За якими такими прикметами можна визначити, представниками якого часу є мої однокласники і я?По-перше, почнемо із зовнішнього вигляду хлопців. У Руслана Бесєдіна, який сидить поряд зі мною за партою, довге волосся. Але такі зачіски мої однолітки носили й раніше, цим нікого не здивуєш. Що ж до одягу – нічого особливого не має: джинси, светрик, кросівки.По-друге, звернемо увагу на деталі. Головне – майже у кожного – мобільний телефон. Кого зараз здивуєш позивними мобільного на уроці? Учителі, звісно,  забороняють користуватися телефоном під час уроку, і учні відключають телефони, та все ж коли-не-коли хтось і порушить заборону.По-третє, на перерві хтось слухає плейєр, хтось списує завдання на урок, яке має бути – не встиг вдома або не зміг зробити; хтось іде до їдальні. Тут, мабуть тільки плейєр є ознакою нашого часу. Я, звісно, міг би сказати ще про комп’ютер. Наша школа підключена до Інтернету і може пишатися двома комп’ютерними класами. Але я вважаю, що це тільки зовнішні деталі, які вказують на час знятих подій. Що ж означає «бути сучасним»? Я вважаю, річ не в мобільному телефоні, і не в комп’ютері, а в тому, що, маючи все це, ми не втратили здатності співпереживати іншим людям, плакати над оповіданням І. С. Тургенєва «Муму», бути чесними, вміти дружити, не зраджувати товаришів, домагатися поставленої мети своєю сумлінною працею.Такі якості були притаманні людям, які жили і в XX, і в XIX столітті. А хіба створені  старшим поколінням шедеври архітектури, музики, живопису, літератури не сучасні? Сучасний талант. І завжди будуть сучасними доброта і порядність.Отже, дивлячись на екран комп’ютера, треба доходити висновків про героїв і сюжету не за зовнішніми ознаками і навіть словами, а за їхніми вчинками.

Вислів "працювати до сьомогу поту" я розумію так-це означає прикладати усі зусилля до того,що ти робиш.Це багато працювати.Якщо людина не буде працювати до сьомого поту,тобто як кажуть у народі "пахати",то вона не отримає гарного результату.Тому що щоб мати те що хочеш,треба працювати,перш за все над собою.Танцюрист,щоб стати відомис працював до сьомого поту.А якщо б він це не робив,то так би і танцював у якійсь непримітній студіі танцю.Отже,вислів "працювати до сьомого поту,я розумію так:добре працювати,багато працювати,пахати!