Студенти-практиканти, відвідуючи уроки досвідченого вчителя, були вражені глибиною його знань, професійною майстерністю. На питання студентів, як учитель досягнув такого рівня, він відповів, що мас власну багату бібліотеку, дапо виписус методичні журнали, вивчас передовий педагогічний досвід, весь час оновлю конспекти уроків. Які висновки слід зробити майбутнім учителям?

прихід весни можна вгадати за ароматом свіжості, який є її. так і кажуть: «у повітрі пахне весною». запахи весни бувають різні. спочатку, коли тане сніг, весна пахне м'якою вогкістю. по дорогах біжать струмочки, з дахів краплі. перестук крапель чути звідусіль. іноді з гуркотом відриваються від дахів, та розбиваються на асфальті підталі крижані бурульки. з кожним ранком все помітніше, як меншає на вулиці снігу та льоду.

потім, коли сніг майже зійде, весна пахне мокрою землею. це означає, що грунт відтанув після холодів та оживає. напровесні на вулиці ранком стоять густі тумани. під їх покровом крізь землю тихенько пробивається перша зелена травичка. щоранку помічаєш, що її стає все більше. озирнутися не встигнеш, як свіжа трава одягне землю в нове зелене убрання. а ще тиждень тому сира земля стояла голою, без єдиної травинки.

навесні знову починають лити часті дощі. вони ще прохолодні, але вже не крижані, як пізньої осені. по ранках ще холодно, а вдень, коли пригріває сонечко, стає тепло. не знаєш навіть , як вдягнутися правильно.

нарешті дерева та кущі. вони готуються до літа. по стовбурах біжать свіжі соки, поступово набухають бруньки. вони розгортаються в перші, ще дуже маленькі та клейкі листочки. перша зелень радує око. в цей час я так радію цим скромним першим проявів весни, як потім влітку не радію навіть найпишнішим квітам.

1. Соловейку, заспівай, благаю, у твоїх піснях є згадка про країну рідну, милу. 

2. Що з тобою, соловейку, чом ти не літаєш?

3.  Як тобі в неволі жити, соловейку?

1. Мій рідний краю, як ти без мене? 

2.  Чому так добре на душі, мій рідний краю, коли я згадую про тебе? 

3. Хоч однісіньку б мені звісточку від тебе отримати, мій рідний краю.

1. Шановна громадо, сьогодні ми повинні розглянути важливе питання.  

2. Ми повинні вирішити що з ним робити, шановно громадо, майте наувазі, від нас зараз залежить доля людини. 

3. Що ви скажете на це, шановна громадо? 

1. Любі друзі, дозвольте розпочати наш концерт.

2. Я, любі друзі, дуже радий що ви прийшли до нас сьогодні.

3. Чи подобається вам у нас, мої любі друзі?  

Ось тримай я тобі з кожним словом по 3 речення й згрупувала їх, ну думаю розберешся)