Світове Древо тема твору думка план Цілісним образом, який синтезує всі відношення між богами, є у слов'ян світове дерево. У слов'янських фольклорних текстах зазвичай у цій ролі виступають Вирій, райське дерево, береза, явір, дуб, сосна, яблуня. Три основні частини світового дерева пов'язані з різними тваринами: гілки та вершина — з птахами (сокіл, соловей, Див), а також із сонцем і місяцем; стовбур пов'язаний із бджолами; корені — зі хтонічними тваринами (змії, бобри). За до світового дерева моделюється потрійна вертикальна структура світу — три царства: небо, земля та пекло, четвертинна горизонтальна структура (північ, захід, південь, схід, чотири вітри); життя і смерть (зелене дерево, яке росте і цвіте, та сухе дерево).
Світ здавався слов'янам дуже схожим на яйце. Посередині слов'янського Всесвіту розташована сама Земля, як жовток у яйці. Верхня частина "жовтка" — наш Живий світ, світ людей. Нижня частина — Світ Мертвих, Країна ночі. Для того, щоб потрапити туди, треба перетнути Океан-море, що оточує Землю. Або прорити колодязь, і камінь буде падати в цей колодязь дванадцять днів і ночей.
Навколо Землі розташовані дев'ять різних небес. Кожне з дев'яти небес слов'янської міфології має своє власне призначення: одне — для Сонця та зірок,
інше — для Місяця, ще одне — для хмар і вітрів. Сьоме небо слов'яни вважали "твердю", прозорим дном небесного Океану. Там зберігаються запаси живої води, джерело дощів.
На будь-яке небо потрапляють завдяки Світовому Дереву, що пов'язує між собою Нижчий Світ, Землю і всі дев'ять небес. Світове Дерево схоже на величезний дуб. На цьому дубі зріє насіння усіх дерев і трав.
У міфах слов'ян збереглися легенди про дуби, які існували ще до створення світу. В українських колядках співають про те, що в той час, коли не було ані землі, ані неба, а тільки одне синє море — повітряний океан, — серед цього моря стояли два дуби, а на дубах сиділи два голуби. Голуби спустились на дно моря, дістали піску та каміння, з якого й утворились земля, небо і небесні світила.
Слов'янська казка розповідає про дуб, який виріс до самого неба. Поліз старий на те дерево, ліз він ліз і заліз на небо. На небі сидів півник-золотий гребінець, який у вогні не горить, у воді не тоне. Ще там стояли чарівні жерновки — емблема весняної грози, яка дає землі родючість, а людям — їх насущний хліб.
Слов'янські боги збиралися під Світовим деревом, щоб вирішувати долі людства. Слов'яни творили суд і правду під старими дубами і глибоко вірили, що всі вироки, які проголошено під сінню старих дубів, виголошено завдяки навіюванню божеств.
Багато властивостей світового дерева зберігає не тільки дуб, але й осика. Осика рятує від чаклунів, упирів та відьом, які грають роль, похідну від Змія-Велеса. Змій-Велес висмоктує молоко-дощ із небесних корів-хмар. Чаклуни, упирі та відьми крадуть дощі і роси, видоюють і висмоктують корів, п'ють кров у людей. Щоб захистити себе і худобу, слов'яни використовували осику.
Міфічне світове дерево-хмара, з-під коренів якого тече жива вода дощу, розцвітає вогняним кольором-блискавкою Перуна. Демонічні змії та відьми, з жадібністю кидаючись на цей улюблений напій живої води, потрапляють під удар громових стріл Перуна. Це також робить і Перунова палиця — загострений осиковий кіл.
У слов'янських казках чаклуна може вбити тільки осиковий кіл. По кутах двору для худоби ставлять зрублені осики — це лякає відьом. Як засіб врятування від хвороб, які наслані нечистою силою, використовують осику. Наприклад, якщо болять зуби, беруть осиковий сучок і прикладають до хворих зубів. Потім читають замовляння: "На морі на океані, на острові на Буяні стоять високі три дерева, під тими деревами лежить заєць; переселись ти, зубний біль, до того зайця!".
На основе данных для выполнения задачи:
– открыть счета для учета процесса заготовления материалов;
– отразить на счетах операции по их приобретению;
– исчислить фактическую заготовительную себестоимость материалов.
Данные для выполнения упражнения
Остатки по счетам АО “Интеграл” на 1 мая 20__ г.
Код счета Наименование счетов и субсчетов Сумма (тыс. руб.)До іть будь ласка, треба 10слів омонімів і подвійні наголоси, до іть будь ласка що за слова
Дебет Кредит
10 Материалы 2469
10-1 По учетным ценам 1756
10-2 Транспортно- заготовительные расходы 713
51 Расчетный счет 6241
60 Расчеты с поставщиками и подрядчиками 14 368
71 Расчеты с подотчетными лицами 470
Операции АО “Интеграл” по приобретению материалов за май 20__года
№ п/п
Содержание хозяйственных операций Сумма в тыс. руб.
1 Акцептован счет поставщика за поступившие материалы
по учетным ценам
1000
2 Акцептован счет транспортной организации за доставку материалов
264
3 Оплачены подотчетным лицом расходы по разгрузке материалов
450
4 Оплачены счета поставщиков за поступившие материалы
1264
5 Отпущены материалы по учетным ценам:
для изготовления продукции
на общепроизводственные нужды
на общехозяйственные нужды
750
420
200
6 Списываются ТЗР, относящиеся к израсходованным материалам:
для изготовления продукции
на общепроизводственные нужды
на общехозяйственные нужды
?
?
?
Решение задачи осуществить в таблице следующей формы:
Ведомость распределения транспортно-заготовительных расходов (ТЗР) АО “Интеграл” за май 20__г.
Показатель Материалы по учетным ценам ТЗР Фактическая себестоимость
Остаток на начало месяца
Поступило в текущем месяце
Итого
Процент ТЗР
Отпущено (списано) в текущем месяце:
Для изготовления продукции
На общепроизводственные нужды
на общехозяйственные нужды
Итого
Остаток на конец месяца
Итого
Примечание. Средний процент отклонений (Т3Р) исчисляется с точностью до целых
Объяснение:
На основе данных для выполнения задачи:
– открыть счета для учета процесса заготовления материалов;
– отразить на счетах операции по их приобретению;
– исчислить фактическую заготовительную себестоимость материалов.
Данные для выполнения упражнения
Остатки по счетам АО “Интеграл” на 1 мая 20__ г.
Код счета Наименование счетов и субсчетов Сумма (тыс. руб.)
Дебет Кредит
10 Материалы 2469
10-1 По учетным ценам 1756
10-2 Транспортно- заготовительные расходы 713
51 Расчетный счет 6241
60 Расчеты с поставщиками и подрядчиками 14 368
71 Расчеты с подотчетными лицами 470
Операции АО “Интеграл” по приобретению материалов за май 20__года
№ п/п
Содержание хозяйственных операций Сумма в тыс. руб.
1 Акцептован счет поставщика за поступившие материалы
по учетным ценам
1000
2 Акцептован счет транспортной организации за доставку материалов
264
3 Оплачены подотчетным лицом расходы по разгрузке материалов
450
4 Оплачены счета поставщиков за поступившие материалы
1264
5 Отпущены материалы по учетным ценам:
для изготовления продукции
на общепроизводственные нужды
на общехозяйственные нужды
750
420
200
6 Списываются ТЗР, относящиеся к израсходованным материалам:
для изготовления продукции
на общепроизводственные нужды
на общехозяйственные нужды
?
?
?
Решение задачи осуществить в таблице следующей формы:
Ведомость распределения транспортно-заготовительных расходов (ТЗР) АО “Интеграл” за май 20__г.
Показатель Материалы по учетным ценам ТЗР Фактическая себестоимость
Остаток на начало месяца Поступило в текущем месяце
Итого
Процент ТЗР
Отпущено (списано) в текущем месяце:
Для изготовления продукции
На общепроизводственные нужды
на общехозяйственные нужды
Итого
Остаток на конец месяца
Итого
Примечание. Средний процент отклонений (Т3Р) исчисляется с точностью до целыДо іть будь ласка, треба 10слів омонімів і подвійні наголоси, до іть будь ласка що за слова
З малими дітьми кожній матері нелегко. А коли мати ще й учителька?
Мені, щоправда, гріх на своїх донечок нарікати, але теж, бувало, і насердять, і насмішать. От хоч би й сьогодні. То ні світ ні зоря на ногах, а це, ну, ніяк не прокидалися вранці. Поки розбуркала обох, поки зібралися, поки в садок дочалапали — ледве до школи встигла. Настроїлася на урок чи ні, як уже й дзвінок. Заходжу в шостий клас — людоньки: те без зошита, те без ручки, те спізнилося... Так мені чогось жаль себе стало, так жаль! Увесь білий світ почорнів для мене.
Та урок є урок, мушу проводити. Відкриваю сумку і враз як розсміюся! Діти здивовано: що сталося? А в мене в сумці — одним-одна лялька, нічого більше! Учора ввечері — я собі й байдуже — довгенько донечки з моєю вже спакованою сумкою носилися, вранці було не до «ревізії» — тож і прийшла вчителька до школи тільки з лялькою.
Посміялися ми від душі, і від мого поганого настрою ані сліду не лишилося. Потрібні слова з'явилися мовби самі собою, і урок, заздалегідь на провал приречений, минув, уявіть собі, дуже славно. Весь день мені лялька освітила