Тема: "Зв’язне мовлення №6. Складання й розігрування діалогів – обговорень (прочитаної книжки, музичних новинок тощо) з різними співрозмовниками — товаришем (неформальне спілкування) та вчителем в офіційній ситуації, діалогу-домовленості (наприклад: щодо озеленення шкільного приміщення) з відповідною аргументацією (потребою очищення й природного зволоження повітря; зонування середовища, декорування приміщення й т. ін.)" Домашня робота: скласти діалоги відповідно до теми уроку.
дізнатися щодо підписки
в силу атестації
медальйон у іду сердечка
споруда ніби вежі
живе зразок відлюдника
протягом століть
на відміну від мене
щодо Петрова
через подорожчання
внаслідок холодів
за рахунок інших
у зв'язку з відпусткою
по мірі наближення
з причини зайнятості
в цілях компенсації
у вигляді виключення
зразок відлюдника
в зв'язку з переїздом
понад норму
за винятком мене
Навпроти будинку,
попереду загону,
біля річки,
всередині намету,
кругом саду,
вздовж дороги,
поблизу берега,
згідно з вказівкою,
навколо осі,
через негоду,
а щодо роботи,
внаслідок дощу,
протягом доби,
протягом ночі,
сказати на закінчення,
в силу обставин,
завдяки дощу,
незважаючи на хворобу.
в силу атестації
медальйон у іду сердечка
споруда ніби вежі
живе зразок відлюдника
протягом століть
на відміну від мене
щодо Петрова
через подорожчання
внаслідок холодів
за рахунок інших
у зв'язку з відпусткою
по мірі наближення
з причини зайнятості
в цілях компенсації
у вигляді виключення
в зв'язку з переїздом
понад норму
за винятком мене
Без води погано
У коробці порожньо
До дому далеко
Для себе купив
4.Повість “Микола Джеря” – одна з найкращих творів Нечуй-Левицького як письменника-реаліста.
5. На лекцій з англійської мови ми читали твори Шекспіра.
6. Багатьом народам царської Росії було заборонено публікувати газети і книги, навчати дітей на рідній мові.
7. Проводячи лабораторні заняття, дослід виконується в такій послідовності...
8. Туристична фірма організовує щоденні поїздки до Полтави в суботу та неділю.
9. Герой твору хворіє через марно втрачений час.
10. Студенти не дотримуються тиші на парервах між заняттями.
11. Ми повинні володіти знаннями, щоб застосувати їх на практиці.
12. Основний текст протоколу поділяється на розділи, які є відповідні пунктам денної повістки.
13. Були вжиті заходи, щоб забезпечити учнів підручниками.