ТЕСТИ
1. Усі прийменники написано правильно в рядку
А відповідно до, щодо, за-для, позаду
Б з-посеред, окрім, під-кінець, заради
В у галузі, за винятком, з-під, навпроти
Г на зустріч, згідно з, всупереч, поміж
Д не зважаючи на, попри, з-поза, услід
2. Прийменник є в кожному реченні, ОКРІМ
А Між горами старий Дніпро, неначе в молоці дитина.
Б Не можна любити народів других, якщо ти не любиш Вкраїну.
В Батьківщина починається для людини зі шматка неба.
Г Люди з красивими душами не здатні на підлість.
Д Як хороше радіти без причини, коли на місто сутінь опада.
3. Прийменник виділено в реченні
А Лунає неподалік пісня сили, краси.
Б Назустріч здіймалося місто в бронзі.
В Напередодні всю ніч ішов лапатий сніг.
Г Козаки навколо фортеці копали шанці.
Д Десь поблизу виводив свою пісню соловей.
4. Прийменник виділено в реченні
А Навколо — ворогів закрадливість лукава,
Б Ой зійди, зійди, ясен місяцю, як млиновеє коло
В Кипариси од ночі і до ранку все шумлять і шумлять навкруги.
Г Той ніколи не доскочить слави, хто задля неї на землі живе.
Д Мовчать церкви, мовчить базар, і лиш кричать кругом плакати,
5. Правильно вжито прийменник в обох варіантах рядка
А відпочити після обіду (по обіді)
Б організувати з ініціативи (по ініціативі)
В надіслати на вимогу (по вимозі)
Г міліція у справах неповнолітніх (по справам)
Д за романом Олеся Гончара (по роману)
6. Помилково вжито прийменник у варіанті
А заходьмо по двоє
Б наказ по коледжу
В розпис по дереву
Г сходіть по молоко
Д надішли по адресі
7. Помилково вжито прийменник у варіанті
А іти за морозивом
Б писати за зразком
В твір за картиною
Г економіст за фахом
Д за взаємною згодою
8. Помилково вжито прийменник у варіанті
А на думку науковців
Б виступити на захист
В спілкуватися на суржику
Г надіслати на адресу
Д відгукнутися на запит
9. Граматично правильно побудовано словосполучення
А змагання по настільному тенісу
Б при сприянні міністерства
В звернутися по до Г пропустити із-за хвороби
Д розмовляє на англійській мові
10. Граматично правильно побудовано словосполучення
А заступник по виховній роботі
Б повертатися на тролейбусі
В викликати по прізвищу
Г розсістися по своїх місцях
Д виконати на замовлення
11. Граматично правильно побудовано словосполучення
А на протязі кварталу Б конспект по зоології В згідно до постанови
Г перекладати чеською Д отримати по адресу
12. Граматично правильно побудовано словосполучення
А погодитися при умовах
Б виконати за бажанням
В чекати біля двох годин
Г еколог по спеціальності
Д спізнитися із-за негоди

Зима – чудова пора року! Вона приходить і дбайливо вкриває природу чистим білим снігом, сковує озера і річки льодом, сильними морозами охолоджує повітря. З кожним днем зима все більше і більше додається снігом, ночі стають довгими і морозними.

Природа взимку одягнена в білу шубу, наряди на деревах білі, пишні і красиві. Сніг – це чарівне явище. Коли він вкриває всю землю своїми ніжними білими простирадлами, земля перетворюється в красивий білосніжний краєвид. Зиму можна представляти як казкову красуню, яка може керувати вітрами і хурделицею, несучи за собою снігові бурі.

З-за обрію сходить сонце. А взимку, чим яскравіше світить сонце, тим холодніше стає день. Коли промені сонця падають на сніг, він стає сліпучо яскравим. Все навколо білим-біло і вкрите пухнастим снігом. Птахи прилітають поклевывать ягідки горобини і біля дерев залишають багато пташиних слідів. Зимовий день дуже короткий, сутінки наступають швидко і непомітно.

Своїм приходом зима змушує нас радіти і чекати новорічних та різдвяних свят. Люди починають готуватися до Нового року і несуть додому ялинки. Наряджати ялинку доставляє всім величезне задоволення. На неї вішають різноманітні іграшки, кулі, гірлянди і лампочки, квартиру прикрашають дощиком і ліхтариками. У будинках створюється радісна святкова атмосфера і всі з нетерпінням чекають Нового року і подарунків.

Самий зимовий місяць — це Січень. Цей місяць в народному календарі повний святкових подій. Різдво – найсвітліше свято, весь день він супроводжується передзвоном дзвонів і приємними привітаннями.

За всю зиму січневе сонце яскраве і сильне, хоча попереду ще чекають холодні заметілі і хуртовини. У січні поступово і непомітно дні починають зростати, сонце піднімається вище, ніж у грудні. У період сильних морозів сонце світить сліпуче яскраво, але при цьому абсолютно не гріє. В кінці січня зазвичай б'ють холодні хрещенські морози, небо стає безхмарним, вітер вщухає, а морози стають сухими і пронизливими. Крижаний повітря стає чистим і вночі можна побачити на небі розсип зірок.

Деякі художники бачили смуток і зневіру в цьому пори року, інші ж замальовували зиму як прекрасну незабутню білу казку. Крізь білі і сірі кольори зими можна побачити багато цікавого і незабутнього. Якщо на рукавичку зачерпнути снігу із замету і придивитися до нього, то можна побачити будову сніжинок. Кожна з них має свою форму і розмір, кажуть, що не існує двох однакових сніжинок. Коли на них дивишся, то розумієш, що ці маленькі сніжинки – ціле твір мистецтва сніжної зими.

Усі подані словосполучення є іменниковими в рядку

b. станція метро, рух уперед, вміння аналізувати

Односкладним є речення в рядку

c. Треба бути щедрим і вимогливим до себе (О. Довженко).

Непоширеним є речення в рядку

d. Життя без книг - це хата без вікна (Д. Павличко).

Складним є речення в рядку

c. Вже й дикі гуси в небі пролітали, вже й лебеді кричали крізь туман (Ліна Костенко).

Спонукальним є речення в рядку  

c. Встаньте, слухайте всемогущого поклику весни! (І. Франко)

Помилку допущено в словосполученні в рядку

b. захворів завдяки недбальству  (захворів через недбальство)

Прочитай текст і виконай завдання.

(1) Вишитий рушник створював настрій, формував естетичні смаки, був узірцем людської працьовитості. (2) Він пройшов крізь віки, він і нині усимволізовує чистоту почуттів. (3) Хліб-сіль на вишитому рушникові були високою ознакою гостинності українського, як і інших сусідніх народів. (4) Кожному, хто приходив з чистими помислами, підносили цю давню слов’янську святиню. (5) Цей звичай пройшов віки, став доброю традицією в наш час.  

Познач прості речення

d. (1), (3), (5)

Прочитай текст і виконай завдання.  

(1) Вишитий рушник створював настрій, формував естетичні смаки, був узірцем людської працьовитості. (2) Він пройшов крізь віки, він і нині усимволізовує чистоту почуттів. (3) Хліб-сіль на вишитому рушникові були високою ознакою гостинності українського, як і інших сусідніх народів. (4) Кожному, хто приходив з чистими помислами, підносили цю давню слов’янську святиню. (5) Цей звичай пройшов віки, став доброю традицією в наш час.

Познач речення, у яких наявні однорідні присудки

c. (1), (5)