.У якому рядку правильно утворено ступені порівняння * погано-гірше-найгірше
тепло-тепліше-найменш тепліше
дуже-дужче-саме дужче
вгорі-вище-найвище
4. Виберіть правильне твердження *
прислівник препогано утворений префіксально-суфіксальним
прислівник з давніх-давен утворений складання близьких за значенням слів
прислівник зимою утворений суфіксальним
прислівник по-селянськи утворено префіксальним творення
3. У якому реченні є прислівник утворений префіксально-суфіксальним ? *
Хто гарно пише, на перо не скаржиться
Хором легко співати
День догорав хризантемно, айстрово
Ви робіть по-вашому, ми робитимемо по-нашому
12. У реченні І найменший дотик необережний найболючіше ранить вжито прислівник у.. *
вищому ступені порівння
нульовому ступені порівняння
простій формі найвищого ступеня порівняння
складній формі найвищого ступеня порівняння
2. Яким утворені слова тихіше, люб'язно, швидесенько? *
суфіксальним
префіксальним
префіксально-суфіксальним
злиттям основ
1. Від якої частини мови твориться найбільше прислівників? *
прислівників
дієслів
прикметників
іменників
9. У якому рядку при творенні ступенів порівняння відбудеться зміна приголосних? *
гарно, далеко
виразно, рано
мило, впевнено
вузько, дорого
7. Знайдіть рядок із прислівником вищого ступеня порівняння *
Краще свої лати, ніж чужі шати
Багато галасу даремно
Щире слово дорожче за золото
Своє гніздо найтепліше
8. У якому рядку всі прислівники найвищого ступеня утворено правильно? *
Найшвидше, найбільш вдало, саме краще
Найважкіше, дорожче, вище
Якнайкраще, найближче, найменш корисно
Найбільш дальше, найкорочше, низько
Ваше прізвище та ім'я *
10. Виберіть правильне твердження *
Усі прислівники утворюють ступені порівняння
Прислівники на -о, -е, утворені від якісних прикметників, можуть утворювати ступені порівняння
Складена форма найвищого ступеня порівняння прислівників твориться додаванням до прислівників слів більш, менш
Вищий ступінь порівняння прислівників твориться за до суфіксів -к-, -ок-, -ик-
6. У якому реченні правильно виділено прислівник? (у дужках) *
[В день] такий на землі розцвітає весна
Бажаємо здоров'я [в день] народження
Він не звик відпочивати [вдень]
[В той день] вони зустрінуться знову
5. Виберіть рядок, у якому прислівник утворено злиттям слів *
повсякчас
часто-густо
по-сусідськи
ледь-ледь
Ми йдемо далі й далі дорогою пізнання. Опановуючи складні науки,а от пізнати самих себе нам іноді дуже нелегко...
Найбільше прикрощів завдають нам буденні невдачі, дрібні конфлікти, з яких виникають великі непорозуміння.
Безконфліктне співжиття людей— велике мистецтво. Одначе не настільки велике, щоб ми при бажанні не змогли оволодіти ним, навчитися легко, невимушено застосовувати набуті знання у повсякденному житті.
Життєвий досвід свідчить, що мало бути добрим, треба ще бути тактовним. Чуйність— доброта серця, тактовність— його розум. Поняття ці нерозривні, як нерозривні зміст і форма.
Щоб бути тактовним завжди І всюди, треба знати основи культури поведінки. Без такого знання людина справляє враження невихованої, хоч би якою доброю вона була.
Протягом свого історичного розвитку людство виробило струнку систему правил і норм культурної поведінки, які в різні часи називалися ще етикетом, правилами пристойності, манерами доброго тону. До всіх цих правил треба ставитися так, як ми взагалі ставимося до культури минулого: все краще сприймаємо, все гірше відкидаємо.
Словы - предметы- гэта словы, якія называюць адушаўлёныя і неадушаўлёныя прадметы і адказваюць на пытанні «Хто?», «Што?» (Кошка, стол). Словы - дзеянні - гэта словы, якія называюць тое, што робяць прадметы і адказваюць на пытанні «Што робіць?», «Што робяць?» (Спявае, шпацыруюць).
Выказнік - галоўны член прапановы, якім бывае дзеяслоў, звязаны з дзейнікам і адказвае на пытанні: што робіць прадмет (ці асоба) ?, што будзе рабіць? (Асоба) што зробіць? што з ім адбываецца ?, які ён ?, што ён такое ?, хто ён такі? і інш. Выказнік паказвае дзеяньне ці стан прадметаў, асоб, дзеянняў, якімі выказана падлягае