Укажіть рядок, у якому записані слова однієї частини мови.
А. Школа, річка, подвір’я, шкільне, ніс.
Б. Веселий, червоний, прудкий, швидко.
В. Мій, твій, наш, ваш, його, батьків.
Г. Відвідати, виконую, прийшов, робитиму.
2. Укажіть рядок, у якому в усіх іменниках пишемо апостроф.
А. В…язень, пів…яблука, м…ячик, пів…ящика.
Б. Св…ято, цвя…ях, черв…як, бур…як.
В. Бур…ян, т…мяний, рум…янець, пір…їна.
Г. Подвір…я, олов…яний, м…язи, р…ядок.
3. Виберіть рядок, у якому всі іменники в кличному відмінку однини
мають однакове закінчення.
А. Андрій, лікар, Іван.
Б. Дуб, Олександр, земля.
В. Батько, сосна, Микола.

Г. Край, Оля, Олег.
Д. Вітер, Олена, друг.
4. Укажіть рядок, у якому в усіх словах пишемо префікс пре-
А. Пр…красний, пр…чудовий, пр…довгий, пр…зидент.
Б. Пр…дніпровський, пр…єднаний, пр…гарний, пр…фікс.
В. Пр…дорожній, пр….міський, пр…красний, пр…чинити.
Г. Пр…битий, пр…йти, пр…казка, пр...єднати.
5. Позначте рядок, у якому всі прикметники пишуться з одним Н :
А. Зеле…ий, молоч..ий, річ…ий, глиня…ий.
Б. Олов’я…ий, скля…ий, пшенич…ий, со…ий.
В. Жит…ій, заліз…ий, де…ий, вдяч…ий.
Г. Букве…ий, чес…ий, ви…ий, рум’я…ий.
Д. Буря…ий, розум…ий, страше…ий, полотня…ий.
6. Позначте рядок, у якому всі займенники пишуться через дефіс:
А. Казна/скільки, будь/що, де/кому, ні/хто.
Б. Будь/яке, хтозна/скільки, що/небудь, казна/який.
В. Хто/небудь, аби/який, який/небудь, де/хто.
Г. Будь/хто, ні/з/ким, кому/сь, ні/кому.
Д.Будь/чий, ні /котрий, бозна/хто, ні/перед/ким.
7. Позначте рядок, у якому всі займенники пишуться разом:
А. Що/небудь, ні/з/ким, ні/чий, ні/який.
Б. Аби/хто, ні/скільки, де/який, ні/хто.
В. Будь/із/ким, будь/чий, чий/сь, ні/з/якими.
Г. Бозна/що, ні/який, аби/що, де/який.
Д.Ні/на/ чому, аби/який, ні/у/кого, де/чому.
8. У якому рядку всі слова – числівники?
А. Сім, семеро, сьомий, сімнадцять.
Б. Вісім, восьмий, вісімнадцятий, вісімнадцятиповерховий.
В. Один, перший, по одному, сам.
Г. Десятка, десятий, десятеро, десятирічний.
9. У якому рядку записані дієслова І дієвідміни?
А. Помішуємо, співаємо, витираємо, садимо.
Б. В’ються, сміються, готують, шиють.
В. Поспішають, сидять, варять, гортають.
Г. Стріляють, гомонять, свистять, шиють.
10.У котрому рядку всі слова написані без орфографічних помилок?
А. Зів’ялий, проїздний, рядно, підйом.
Б. Рясний, прекрасний, пам’ятка, св’ященний.
В. Духмяний, мільйон, пестливий, бур’ян.
Г. Довір’я, прехороший, материнський, бють.
11. Позначте рядок, у якому в усіх прислівниках потрібно вставити НН:
А. Гума…о, повіль…о, с я.
Б. Широче…о, зра…я, характер…о.
В. попідти…ю, со…о, страше…о.
Г. захопле…о, невпи…о, натхне…о

Д. несказа…о, бездар…о, щоде..о
12. Установіть відповідність між іменниками та відмінами, до яких вони
належать.
А. І відм. 1. Микола, лівша, суддя, круча.
Б. ІІ відм. 2. Мати, піч, радість, мудрість.
В. ІІІ відм. 3. Гай, Дніпро, поле, плече.
Г. ІУ відм. 4. Тім’я, хлоп’я, курча, ведмежа.

Людний (багатолюдний) – людяний (гуманний, доброзичливий); авторитарний (владний) – авторитетний (впливовий); мимохідь (побіжно) – мимохіть (мимоволі, несвідомо); фамільний (родовий) – фамільярний (панібратський, безцеремонний); чудесний (прекрасний) – чудний (смішний, дивний, незрозумілий); уява (фантазія, образ) – уявлення (смисл); привітальний (вітальний) – привітний (щирий, добрий, доброзичливий); визначальний (основний, істотний) – визначний (видатний); таємний (секретний, підпільний) – таємничий (загадковий); розбещений (морально зіпсований, недисциплінований, неслухняний) – розпещений (вередливий); дефективний (неповноцінний, ненормальний) – дефектний (зіпсований); рідкий (розріджений) – рідкісний (незвичайний); глуз (глузування) – глузд (розум); гармонійний (злагоджений, милозвучний) – гармонічний (співзвучний); вирішальний (головний, найважливіший) – рішучий (завзятий, енергійний, непохитний, сміливий); ославлювати (обмовляти, ганьбити) – уславлювати (возвеличувати); настійливий (наполегливий) – настійний (невідкладний); ефективний (корисний, результативний, дійовий, доцільний) – ефектний (вражаючий); дружний (одностайний, згуртований, прихильний) – дружній (доброзичливий).

До 10-11 років,дітей майже не турбують проблеми з шкірою обличчя,але після -це просто жах. Щоб за цим доглядати потрібно мати купу різних засобів, ну але ж краса потребує жертв!  І щоб бути красивим  треба запам'ятати основні правила догляду за шкірою обличя:

По перше: Найелементарніша процедура в догляді – вмивання вранці і ввечері. Дерматологи рекомендують користуватися м'якою пінкою для вмивання, але не милом, оскільки мило сушить шкіру. Взимку можна застосовувати живильний крем на ніч.  

По друге : Після очищення не варто забувати і про зволоження шкіри, адже це важливо. Чудово підійдуть засоби, у складі яких є амінокислота бетаїн, вона добре зволожує шкіру. Також краще використовувати кремом з легкою текстурою.

Для живлення шкіри варто використовувати маски, які можна приготувати самостійно або купити. Готувати їх досить просто і це не потребує якихось дорогих інгредієнтів. Такі маски можна робити кілька разів на тиждень, і цього буде цілком достатньо.

І нарешті потретє: Масаж обличчя

Масаж обличчя можна почати з роботи з областю вилиць. Для цього поверніть долоню зворотнім боком й проведіть нею до нижнього краю вилиць від підборіддя до мочки вуха, опускаючись до бічної поверхні шиї. Тканини обличчя повинні трохи підійматися в області щік. Намагайтеся не здерти шкіру з обличчя, але і не жалійте себе.

Після цього подушечками пальців обережно масажуйте епідерміс, піднімаючись від підборіддя до крил носа. Рухи – кругові, втискальні. Спочатку приділяйте увагу одному боку обличчя, потім другому. Повторіть вправу 2-3 рази з кожного боку.

Також обов'язково помасажуйте міжбрівну зону. Для цього за до вказівних пальців обох рук створіть "гачки", зафіксуйте їх на початку брів і проводьте до хвостика брів 5-7 разів. Гаки від поверхні епідермісу не відривайте, вони повинні ковзати ним.

Ще одна вправа для підняття брів. Зафіксуйте вказівний, середній і безіменний пальці на підборідді, а потім проведіть ними вгору до брови, обминаючи крило носа. Проводьте внизу брівної дуги, піднімаючи брови вгору. Пальці від шкіри не відривайте, опускайтеся до бічної частини шиї через вушну зону.

Не забувайте масажувати шкіру над верхньою губою – це профілактика появи кісетних зморшок. Рухи – кругові, натискальні. Мають бути залучені вказівні, середні і безіменні пальці.

І найголовніше четверте правило:

Головне – не ускладнювати

Тільки-но починаються висипання , в жодному разі не можна давити, роздирати прищі, ховати за тональними засобами. В іншому разі на шкірі залишаються плями і ямки, від яких позбавлятися дуже довго. Деякі шрами залишаються на все життя. Також слід уникати повсюдно рекламованих засобів для вмивання проти підліткових прищів. Дуже часто такі засоби містять складові спиртові або кислоти. Спирти підсушують епідерміс, але тим самим стимулюють роботу сальних залоз. Через це порушується шкірно-сальний обмін, який потім складно відновити. Перш ніж купувати будь-який засіб проти прищів, краще привести дитину на консультацію до косметолога.

Якщо проблем зі шкірою ще немає або лише на початковій стадії, краще відвідати косметолога. З запущеними проблемами часто потрібно звертатися вже до дерматолога. Однак потрібно розуміти, що дерматолог допомагає впоратися з вуграми, але рідко піклується про збереження краси шкіри. Тому краще не запускати і звертатися до косметолога якомога раніше. Він подивиться на шкіру, дізнається у вас, чим користуєтесь, зробить легку чистку і дасть рекомендації щодо догляду. Можливо, порекомендує якісь локальні засоби для шкіри для зняття запалення.l

Объяснение: