Усуньте допущені помилк.

1. Ці і інші деякі запитання часу висвітлюються над сторінками роману.

2. Інженер спізнився, поскільки час засідання змінили.

3. Із-за хвороби учень пропустив 10 днів занять.

4. Син пішов за водою аж до лісового джерела.

5. По знайомим вулицям рідного міста він проїжджав не поспішаючи.

6. Наш клас успішно склалв атестацію по математиці.

Кожному відкрита дорога до знань. Кожен школяр, по–перше, може навчатися у школі. Навчання безкоштовне. По–друге, успішність залежить від його систематичного відвідування уроків, виконання домашнього завдання, уваги та старання. Ми дізнаємося багато нового. По–третє, навчання робить нас відповідальними і дисциплінованими. Учні привчаються не спізнюватися на уроки. По–четверте, ми стаємо творчими людьми. Цікаво приймати участь у конкурсах, концертах. По–п’яте, вчить нас працювати. Учні слідкують за чистотою на парті, у класі, шкільному подвір’ї. В дітей є всі умови, щоб добре вчитися. Найбільшу користь суспільству прино­сить людина, котра багато знає і вміє.

7. а) нічого не ставиться;
8. г) І знову джміль розмружить квітку, і літо гратиме в лото (Л.Костенко).
9. г) кома не ставиться, бо прикладка стосується особового займенника. (тільки тут правильно буде так: КОМА СТАВИТЬСЯ, БО ПРИКЛАДКА СТОСУЄТЬСЯ ОСОБОВОГО ЗАЙМЕННИКА)
10. а) кома при відокремленій обставині;
11. в) «Водночас дія породжує протидію» (Олійник М.). 
12. г) тире між частинами складного речення. У першій частині безсполучникового речення виражається умова, при якій відбувається дія другої частини.
13. а) двокрапка після узагальнюючого слова перед однорідними членами речення; 
14. г) двокрапка, друга частина складного безсполучникового речення пояснює, розкриває зміст першої.
15. б) кома між частинами складнопідрядного речення;
16. г) кома між однорідними членами речення.
17. б) кома між частинами складносурядного речення;
18. д) кома між частинами безсполучникового речення.