Відокремлені члени речення за будовою бувають:
а й складні;
б) повні й неповні;
в) поширені й непоширені.
2. Укажіть речення з відокремленим означенням (розділові знаки пропущено):
а) Довкола розкошують некошені і нетолочені бур’яни.
б) Ще здалеку заманячили на дорозі сани зазеленіла присипана снігом ялинка.
в) До княжої світлиці ввели Богуна міцно зв’язаного сирівцями.
г) Мене до тебе принесе з паперу зроблений літак.
3. Укажіть речення, у якому відокремлене означення стоїть після означуваного
слова (розділові знаки пропущено):
а) Вимочені й підпалені сонцем стерні зчорніли.
б) Я впізнав у ньому лелеку званого ще гайстром чи бузьком.
в) У її руці погойдується кимсь напакована торбинка.
г) Затягнута скалками вода була схожа на застигле блакитне шумовиння.
4. Укажіть речення, у якому поширене означення не виділяється комами (розділові знаки
пропущено):
а) Поверхня заводей оточених з берегів напівусохлим комишем і очеретом пастельна гола.
б) Мур побілений вапном огороджу подвір’я.
в) В сутінках Шептало розгледів віз вантажений картоплею.
г) Потоцький якось довідався про розставлену йому козацьку пастку.
5. Укажіть речення, у якому правильно розставлені розділові знаки:
а) Явори й долини залила імла і, несміливі й кволі, встали зорі.
б) Мокрі, стомлені, але радісно усміхнені ми входимо в ліс.
в) Двічі тяжко поранений раз майже вбитий, він аж тоді в степу повірив, що вцілів.
г) Нависло низько хмар глухе склепіння, і, шурхаючи крилами об них, летять чайки.
6. Укажіть речення, ускладнене відокремленою прикладкою із сполучником як:
а) Як справжній митець, Галина Кальченко вміла захоплюватись, природною була
її глибока схвильованість перед виявами людської мужності… .
б) Життя – як ріка.
в) Школа – як неспокійний гомінкий вулик: гуде, шумить, сповнений дитячим галасом
г) Як представник радикальної партії І.Франко багато роз’їжджав по Галичині.
7. Укажіть речення, у якому обставина не відокремлюється комами (розділові
знаки пропущено):
а) А пісня наростаючи пливла над берегом.
б) Сад нахиливши срібні віти пісні пташині пригадав.
в) Піратський танк мчав палаючи
г) Край річки ставши на плотину рибалка вудочку закинув.
Завдання з вибором кількох правильних відповідей
8. Укажіть речення, у яких поширені означення виділяються комами:
а) Обличчя було подібне до розцвілої в усій повноті півонії.
б) Наляканий громовицею кінь тихенько заіржав.
в) А в покоях темним мохом засланих зеленими вітами прикрашених світлими
візерунками позолочених сама Королівна Зелених Борів стояла.
г) На місто насувалася хмара важка чорна схожа на велетня.
Завдання на встановлення відповідності
9. Установіть відповідність
Відокремлений член речення Приклади:
1) означення А) Восени, у період дощів, у лісі дуже незатишно.
2) прикладка Б) Берізку, ніжну і струнку, цілує вітер кучерявий.
3) обставина В) Дівчата працювали не покладаючи рук.
4) додаток Г) Подув пустотливий вітрець, той віщун світання.
5) уточнююча обставина Д) Учися чистоти стоптуючи килим
золотий, забудь про вежі темної гордині.
Е) А я не знаю нічого ніжнішого, крім берези.
10. Поставте розділові знаки в реченнях з відокремленими членами:
1) Співаючи про хмари кучеряві не забувай поете про народ.
2) Він Шевченко також виріс із фольклору і спираючись на національний ґрунт сягнув
вершин світової культури.
11. Відредагуйте речення
1) Ідучи до школи, почався дощ.
2) Вражений Валентин словами вчителя, захопився історією своєї країни.
12. Перебудуйте подані речення так, щоб вжиті в них невідокремлені члени стали
відокремленими і навпаки.
1) Викупаний сонцем колос вклоняється ниві, то темніючи, то тлюючись.
2) Літній день, безхмарний і жаркий, гнав нас у холодок.
1) Брати участь
2) Протягом усього періоду
3) Інформація (або «повідомлення»)
4) Вересень
5) Моя думка (або «власна думка»)
6) Скасований указ
7) Самовдосконалюватися (або «вдосконалювати себе»)
8) Моя біографія (або «автобіографія»)
9) Інтелектуальний процес (або «розумовий процес»)
10) Підвести погляд
11) Відступити
12) Більша частина
13) Аналізувати себе
14) О двадцятій годині (або «о восьмій годині вечора»)
15) Ширші можливості
16) Відповідно до
17) Знайдено проблему
P. S. Насправді 2, 3, 4, 11, 12(?), 17 не є такими уж помилками. Такі форми зафіксовані в старих словниках, у творах письменників. Але я просто знаю вже, що саме викладачі не люблять :) А 15 — то взагалі не помилка, а паралельна аналітична форма (хоча її багато хто не любить).
Зелена [зелена] - 6 букв, 6 звуків,3 склади. Схема: - 0 - 0 - 0
[з] приголосний, дзвінкий, твердий,
[е] голосний, нелаб., ненаголош., наближ. до и,
[л] приголосний, сонорний, твердий,
[е] голосний, нелаб., наголош.,
[н] - приголосний, сонорний, твердий.
[а] голосний, нелаб., ненаголош.
Листя [лист'а] - 5 букв, 5 звуків,2 склади. Схема: - 0 - = 0
[л] приголосний, сонорний, твердий,
[и] голосний, нелаб., наголош.
[с] приголосний, глухий, твердий,
[т']- приголосний, глухий, м'який.
[а] - голосний, нелаб., ненаголош.