Виконати синтаксичний розбір речень: 1) якось він побачив,як веселка мостом лягла на тополі,а за ними зеленіло свіже,вилите дощем,село. 2)усе,що було навколо нього,стало часткою його душі,хоча й не знав він,що не просто йшов лугами,а вже зачеркнув юним серцем красу своєї землі. визначити частини мови: 1)вона вмістилася на його дитячій долонці ,переливаючись яскравою,наче з сонця відлитою лускою. 2)рибка,почувши волю,стрепенулася,завмерла,підвівши червоні плавники під самий верх води,і зникла в глибині. 3)і ця пісня,і дві тополі,і веселка над селом,і золотий туман сонця на заході,і дощик,що насправді йшов стороною,-перевернули душу парубкові.
великий - велич, село - села, клекотіти - клекіт, ви^ едкий - високо, мирити - мирний, криве - кривоверетено, дерев'яний, джеледь, пелена, шелепа вовченя, принесений, Лйсенко, батенько, семеро, гарнесенький, стежечка, цілитель жовтень - жовтня, вітер - вітру, корінь - кореня, осінь - осенігримати, дрижати, блиматикришити (крихта), тримати (стримувати), блищати (блискавка)дрімати, тріщати, злітатикипяток - кип'яток, чистота - чистота метла - мітла, сноп - сніп