Виконати завдання. -Записати речення, поставити розділові знаки, підкреслити порівняльні звороти. 1.В небі чистім і прозорім сонце сяє наче в морі. 2. Як попіл падали на гай холодні присмерки. 3. Ще димна даль бриніла в зорях мов кришталь. 4. Співак ніби злився воєдино з тисячною аудиторією слухачів. 5. Капітан Косачов немов прокинувся од сну. 6. Густий туман залив зимовий ранок, ніби весною. Додаткове завдання. Для достатнього та високого рівнів - підкреслити граматичну основу в реченнях; і для високого рівня – зробити синтаксичний розбір 6 речення.( за правильний ответ)

у саду були такі дерева: груші, яблуні, вишні та сливи.

кораблик, медведик та машинка - іграшки, що знаходилися в кімнаті.

у магазині продавалися такі речі: зошити, книжки, довідники та .

широкий, вигнутий, блискучий ніж врізався в грунт.

минали роки, віки, тисячоліття.

сонце росло, росло, падало і тихо спускалось додолу.

вона поклала в торбинку хліба  та цибулі.

полювати на дрібних тварин злітаються хижі птахи: орли, яструби, сови.

плоскі вершини гір вкриті ковилою, житняком, шавлією та іншими трав'янистими рослинами.

у карпатах багато рідкісних рослин: тис ягідний, ялиця біла, рододендрон східно карпатський.

  у давні часи люди не вміли вирощувати рослини, тому кочували у пошуках їжї. згодом навчилися їх вирощувати.  

  рослини слугують їжею, є кормом для тварин. кисень та очищують повітря від забруднення.  також рослини є будівельним матеріалом, паливом. деякі мають лікувальні властивості, їх використовують у косметиці. щоб прикрасити подвір’я та оселі вирощують декоративні дерева чи квіти у вазонах. також створюють парки у великих містах.   усього не перелічити. вирощують не тільки існуючі сорти, селекціонери старанно працюють над виведенням нових.

    рослини приносять багато користі. неможливо уявити наше життя без них, тому люди вирощують рослини