Використовуючи тлумачні словники, визначте рід іменників. Уведіть 3–4 з них у речення.

Алое, каланхое, шампунь, какао, тюль, манто, манго, візаві,
мадам, денді, філе, пюре, кюре, фрау, сер, аташе, жабо, інкогніто, сорго, купе, кашне, бюро, ательє, рагу, суфле, лате, ралі.

Крім вчителів і учнів, до актової зали зайшли батьки.
Вона, замість уроку, пішла дивитися на змагання з футболу.
До участі у пофесійному конкурсі запросили чотири учні, в тому числі й мене.
Розглянувши питання про стан успішності, класний керівник повідомила про зміни у розкладі.
Крім свого щоденника, Олеся поклала на стіл потрібні речі.
Степан Іванович, провівши змагання з футболу, повертався додому.
Урок, проведений на високому рівні, викликав резонанс.
Змагання, присвячене Дню здоров'я, проходило на заміському стадіоні.

   Скласти за малюнками розповідь про зайця і його гостя кролика і визначити у яких словах чергуються (о),(е) з (i) пропоную так:

   Жив у лісі гарний зайчик. Був у нього свій дім. Любив зайчик приймати гостей. І ось одного ранку зателефонував зайчикові кролик. Він сказав, що прибуде з Харкова близько сьомої години. Зайчик старанно готувався до зустрічі дорогого для нього гостя: прибирав, готував смачні страви на стіл. Вже на годиннику дев'та година, а кролика все немає. Піднявся сильний вітер. Зайчик запереживав. І ось з лісу вийшов кролик. Виявилось, що він трошки заблукав і забрів не туди. Він подарував хазяїну моркву яскравого кольору. Друзі гарно провели час.

Дім - дому;
Харків - Харкова;
сьомої - сім - семи;
вітер - вітри;
забрів - брести;
кольору - колір.