Випишіть із творів художньої літератури 10 речень із повними й короткими формами прикметників. Визначте їхню стилістичну функцію.

1. Що за казна-що: шість ніг, дві голови, один хвіст, чотири ока, два носи.(Вершник на коні)
2.  Щось без леза та без зуба
  Розтина міцного дуба. (Блискавка)
3.   Прийшов хтось та взяв щось; бігти за ним – не знаю за ким, бо пішов туди – не знаю куди.(  Вітер)
4.  Щось літало та й у воду впало; води не сколотило, а й само не полетіло.(Пір’їна)
5.   Якби не було його, не сказав би нічого.(Язик)
6. Ніщо не летіло,
Ніщо не злякало,
А вся затремтіла,
 А вся задрижала.
(Осика)
7. Лежить колода серед города, ніхто її не зачіпає.
(Межа)
8. Ні се, ні те, а кожному треба; і кожний має, та ніхто не вгадає. (Ім'я) 
9. Ніхто його не бачив, а чути - усяк чув. 
 (Пташине молоко) 
10. Ніхто ні в кого його не бачив, А в кожного є.
 (Ім'я)

Діти гуляли на галявині у садку у м`ячя.І побачили дуже красиву синицю на неї всі дивились яка вона красива, як вона красиво сидить , аж раптом підходять до неї погані хлопці і заказали на синичку "ба ба ба"синичка злякалась і впала із гілочки.Всі підбигли до синички і понесли її до виховательки, вона сказала заберіть її додому щоб вона набралась сил.Діти забрали синичку додому.Вони дбайливо доглядали бадолаху пока вона не набралась сил місець.синичці стало луче.Діти її назвали хоробра синичка і відпустили її на волю.На другий день вона прилетіла і сіла на підвіконя почала стукати у віконце , діти підбигли до віконця і побачили хоробру синичку,вони вибігли на вулицю і стали гуляти знею.А погані хлопці заздрили дітям що у них есть така хоробра синичка, і вони стали шукати синичку щоб напугати а потім вилюкати.