Вправа 1. Визначіть типи речень за метою висловлювання; назвіть основні ознаки розповідних, спонукальних і питальних речень. Поясніть уживання розділових знаків.
1. М’ятою, мальвою, полином, чебрецем, цвітом пахучим калини нахиляється, вмита дощем, над серцем моїм – Україна. 2. Умійте берегти й шанувати, звеличувати й удосконалювати людську любов – найтонше й найпримхливіше, найтендітніше й найміцніше, наймудріше й найблагородніше багатство людського духу. 3. Ой, чого ти, тополенько, не цвітеш? Чом пожовклу головоньку хилиш-гнеш? 4. За селом криницю викопав дідусь. Там шумить пшениця, колос хилить вус. 5. Згадай мене, коли весною запахнуть сині ручаї, коли із ласкою німою всміхнуться травами гаї. 6. Повернімося ще раз до двох із найраніше пізнаних людиною кольорів – чорного й червоного. Ці барви виросли у символи жури, горя і щастя, любові.
Кожної весни верба пробуджується від сну, скидає сріблясті намистинки снігу і причаровує весняною вродою кожного перехожого. Своїми пухнастими і ніжними котиками вона тягнеться ближче до сонечка і вбирає в них теплий мед золотих промінчиків, а коріннячком підбирається все ближче до води. Люди звеличують весняну красуню в піснях і віршах, а молодики виказують свої прояви кохання даруючи дівчаткам вербові букети. Посвячені на свята гілочки, люди весь рік зберігають в світлому куточку оселі, вважаючи їх за справжні оберегиⒶ.