Вправа 1. Визначте кількість букв і звуків в усіх словах. Рілля, корова, гілля, прийом, буряк, бур’ян, рядно, порядок, яма, культура, драбина,
повінь.
Вправа 2. Прочитайте слова за правилами літературної вимови та поставте наголос.
Зшити, з джерела, радишся, у ложці, дивишся, дужче, розшукати, братство, ходжу, раджу,
воджу, бджола, підживлення, нагородження, приїжджати, кукурудза, дзвінок, надзвичайний,
підземний.

Вправа 1. Прочитайте слова вголос, ставлячи правильний
наголос.
Новий, гуртожиток, порядковий, подушка, середина, літопис, вантажівка, каталог, чарівний,
висіти, перепустка, псевдонім, вітчим, верба, горошина, бородавка, статуя, мережа, вільха.
Вправа 2. Випишіть слова, які мають варіантне наголошування.
Зерно, лицарство, приятель, прощення, первоцвіт, напій, повітряний, вугільний, смерековий,
текстовий, також, мабуть, смага, принести, доповісти, старіти.

1. Подані слова поділити рисками на частини для переносу.
Зразок. Яго/да.
Ялина, надія, раджу, подзвін, підземелля, почуття, єднання, натхнення,
український, серйозність, одинадцять, п’ятизначний, розм’якшувати, ґудзик,
середньовіччя, Наддніпров’я, Примор’я, десятирічний, дитинство, святість.

Показать ответ

Ответ:

YungTrappa1

28.01.2020 10:08

в науковом стиле)

- доброго дня, інно василівно. до вас можна?

- доброго дня, аліно олегівно, звичайно, заходьте. ви до мене у справі?

- так, я хотіла б поділитися своїм відкриттям. мені здається, що під час змішування реактивів, я відкрила нову хімічну речовину.

- це цікаво. розкажіть детальніше, будь ласка.

- якщо синю пробірку з етикеткою "а" змішати з пробіркою з червоною з етикеткою "с", потім підігріти, то вийде щось раніше не чуване. мені здається, що цю суміш можна буде використовувати в побутовій хімії. це радикально змінить наше уявлення про миючі засоби.

- це феноменально! зараз же зателефоную на кафедру та запрошу професорів на раду. а ви підготуйте суміші для демонтрації.

- добре, дякую за !

0,0(0 оценок)

Ответ: