Вправа 1. Зробіть словотвірний і морфемний аналіз слів. Послідовник, порадник, пристінок, затінок, притулок, пасинок, розчерк, вартівник, піддзеркальник, правопорушник, дворушник, шовкомотальний, шовкомотальник.
Вправа 2. До кожного з наведених слів знайдіть твірне слово. Визначте твірну основу б словотворення.
Плавати, витівка, відвідувач, відгадувачка, планерист, планеристка, фронтовик,' фронтовичка, рівнина, краплина, плутанина, крутанина, продаж, пломбувати, дівувати, шефствувати, вусатий, крилатий, смертельний.
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.