Вправа 2. Подані іменники II відміни переділіть на групи, запишіть у
родо-вому, давальному, орудному відмінках однини, з'ясуйте вживання
відмінкових закінчень, визначте спільні для певних груп. Закінчення якого
відмінка не пов'язане з належністю до групи?
Параметр, лектор, орендатор, автор, інвентар, аптекар, лицар, архітектор,
Вихор, косар, ліхтар, ювелір, ретушер, кресляр, зубр, санітар, тре-нажер, лавр,
шедевр, чоботар, жнивар, бунтар, зір, яр, плугатар, тесляр, капіляр, скляр,
гусляр, дояр, календар.
Із двома утвореними формами кожного відмінка складіть речення.​

Ми побували на виставці акварелей (можливо робіт?) Тараса Шевченка.Кожна робота художника- це справжня перлина. Чудовий  пейзажист (без коми) Шевченко малює (без тире) тодішню Україну : її хутори, містечка, пам*ятки архітектури- воскрешає сторінки славної історії України. В акварелях, виконаних на Аральському морі, у горах Каратау (можливо Карпатах?) ( без коми) постають суворі краєвиди гірської місцевості. Художник  достає дИвовижних ефектів у передачі простору. світла, повітря і кольру. Кожен із нас пересвідчився, що Шевченко не лише геніальний поет, а геніальний художник.

Організм людини у екстримальних ситуаціях ще дуже погано вивченний. Жодний прилад не може це передбачити, як поведеться людина у різних ситуаціях. Що разу реакція може бути різною. Безвихідних ситуацій не буває, але не кожна людина може перижите цю ситуацію.
Ситуація може призвести до розриву серця та навіть інсульту.
Серце людини від страху починає битися все щастіше. Людина навіть може пробігти десятки кілометрів із зламаною рукою або кінцівкою. Організм починає вести себе неадикватно та навіть вбити іншу людину. Навітьнзрозуміючи цього а коли прийде до тями, їй буде важко згадати що з нею відбувалося. Такий "Шок" може спричините навіть