Записати безособові речення. Виділити головний член речення, пояснити, чим виражається. 1.У малиннику тихо.
2. Так сумно стало на душі.
3.Зробилося так легко, так радісно.
4. Йому перехопило дух.
5. І дня не минуло.
6. Йому хотілось створити щось неповторне, казкове у світі диво.
3.Творче конструювання.
З поданими особовими дієсловами скласти пари речень:двоскладні; односкладні безособові.
Підкреслити граматичні основи.
Пахне, затихло, шумить.

наша класна кімната велика, світла, простора. у ній троє великих вікон. праворуч від дверей стоять книжкові шафи. їх п’ять, і кожна заповнена книгами, журналами, газетами. у класі у три ряди стоять дерев’яні столи з двома стільцями біля кожного. біля вікна – учительський стіл. він прикрашений білою з червоним орнаментом скатертиною. на одній стіні висить дошка, а зверху – портрет тараса шевченка, прикрашений вишиваним рушником. на іншій стіні знаходяться планшети з основними правилами української мови. а ще квіти. їх багато, вони скрізь: на підвіконнях, шафах, учительському столі. я завжди із хвилюванням і радістю переступаю поріг нашої класної кімнати. оценка: 5 голосов: 7 26.09.2012, 15: 57

скромная и безропотная девушка не жалуется на судьбу, трудолюбива. за добрый нрав все в ок­руге любят и жалеют падчерицу.

а какая она красавица!

мачеха ни в грош не ставит падчерицу, не испы­тывает к ней никакого сострадания. поэтому и отосла­ла ее на ночь глядя в метелицу и в лютый мороз ис­кать в лесу подснежники для капризной королевы. девушка наверняка замерзла бы в лесу, если бы не повстречала двенадцать месяцев. месяцы прониклись сочувствием к бедняжке и решили ей - пода­рить подснежники.

подробнее - на -