Завдання:
1. Прочитайте реченпя. Переробіть невідокремлеиі означення на відокремлені. Новоутворені речення запишіть.
Зразок. Уже було видно вкриті лісом гори,- Вже було видно гори, вкриті лісом.
1. Поміж двома горами виднілося промите дощовою водою провалля. 2. Притулені на горах або сковані в проваллях дерева були пронизані сонцем. 3. По обсадженій липами дорозі їхали люди в місто. 4. Викупаний сонцем і дощами колос уклоняється ниві. 5. Порізаний ярами строкатий степ лежав під крилами літака.
2. Спишіть речення, ставлячи розділові знаки при відокремлених означеннях.
1. Мої дні течуть тепер серед степу, серед долини налитої зеленим хлібом (М. Коцюбинський). 2. Осяяні місячним снітлом дерева стояли в цвіту, як наречені (О.Довженко). 3. Гори наче розступилися, і за ними сірими похмурими яскрава блакить неба виступала ще ніжнішою (О. Гончар). 4. Загримів 173 дрібний грім веселий сріблястий наче сміх молодого хлопця (/. Нечуй-Левицький). 5. Місяць закоханий в ніч чарівну сяє щасливий і світить (Олександр Олесь).

нарешті настала найкраща пора року — літо. я завжди з нетерпінням чекаю на нього. адже на літніх канікулах немає потреби робити уроки. хоча, звичайно ж, вчителі читати книги, але це можна робити, коли захочеться, сівши в альтанці або на і.

мені подобається милуватися красою природи: зеленим листям, яке весело шелестить на вітрі, яскравими квітковими луками. приємно влітку вдихати аромат квітучої конюшини, спостерігати за комахами, що перелітають від однієї рослини до іншої, слухати спів солов’я і зозулі.

а ще мені подобається встати рано-вранці, щоб поїхати з батьком на риболовлю. сісти з вудкою і дивитися, коли сіпнеться поплавець. якщо пощастить зловити рибку, виникає таке захоплення, що важко передати словами.

також ми любимо з батьками влаштовувати прогулянку лісом по гриби та ягоди. це невеликий ялинник, але в ньому дуже багато різних грибів: маслюків, рижиків, сироїжок. приємно збирати їх та вдихати неповторний аромат хвої. також у лісі зустрічаються невеликі галявини, де можна поласувати ароматною суницею. під деревами я збираю шишки, знаходжу красивий мох — все це знадобиться для вироблення виробів з природних матеріалів до школи.

влітку багато можливостей, як цікаво провести час. однією з них є зустріч зі своїми друзями. ми любимо збиратися всі разом, грати в різні активні ігри: волейбол, бадмінтон, футбол. а ще ми їздимо на дачу, де можна вдосталь поласувати полуницею, яблуками, грушами та сливами. я батькам прополювати бур’яни, поливати город. у нас там є ставок, в якому живуть веселі жаби, що влаштовують хорові концерти. цікаво спостерігати за сімействами диких качок. вони випливають на середину ставка зі своїми маленькими каченятами, дружно пірнають і весело пищать.

літні канікули завжди залишає після себе багато приємних вражень. є що згадувати восени та в холодні зимові дні. ось чому я вважаю, що літо — найкраща пора року.

мій улюблений герой з твору м. вінграновського «сіроманець» – хлопчик сашко. він дуже сміливий, розумний, добрий за

вдачею. його відчайдушність проявляється у сильній дружбі із вовком сіроманцем.

чесний і справедливий сашко кидається на сіроманцю навіть вночі. у

цьому випадку проявляється його справжня відданість.

    хлопець не був готовий відмовитися від такої небезпечної дружби з хижаком. і,

незважаючи на те, що батьки були проти приятелювання сашка з сіроманцем, малий

все одно був поряд із товаришем.

    сашко має на меті не тільки захистити сіроманця від смерті та неприятеля, а

й вилікувати йому око. для цього він відправляється до одеси на пошуки лікаря. отже,

сашко із твору м. вінграновського – втілення ідеального друга.