Завдання 1. Із поданих груп слів випишіть спільнокореневі,
Визначте в них корінь.
1. Будівля, будувати, будильник, будова, будинок. 2. Підводний,
водолаз, підвода, вода, водяний. 3. Гірський, Міжгір'я, гора,
погоріле, гірка. 4. Нічний, нічого, нічка, вночі, ночівля.
Завдання 2. Утворіть слова за до префіксів с-/з-(зі-).
..секти, ...Творити, ...косити, ...гріти, хвалити, топити мести,
брати,
горнути, шити, гнути, летіти, садити, Јівняти,
планувати, єднати,
фотографувати.
Завдання 3. Спишіть, вставляючи пропущені букви. Виділіть
префікси
1. На бе людному березі стоїть хатина 2. Синє небо ро..
горнуло своє бе ..крає поле.​

безпека в сучасному світі це дуже важлива тема, зараз коли кожен підліток має смартфон, соц. мережі він може дізнатися щось, не відповідне до його віку. або, (що щє гірше на мою думку) принижувати когось. я думаю що це бридко, та я ніколи цього не зрозумію.

певно що з цією проблемою кожен бореться по своєму, хтось просто не бере телефон до рук, а хтось просто не використовує його як іграшку. так чи іникше, це дійсно актуальна на сьогодні проблема. але я вірю, й бажаю щоб ці, зараз хвилюючі нас проблеми нарешті зникли!

объяснение:

(це з голови, але з душою)

Речення розповідне, неокличне, складне, з різними видами зв'язку.

1 частина - В той час над Києвом буяло жарке літо,(двоскладна, поширена)

2 частина -  йшов червень,(двоскладна, непоширена)

3 частина - і важкі темні хмари мало не щовечора збирались на небі,(двоскладна, поширена)

4 частина - щоб пролитися на зелену веселу землю дзвінким дощем.(односкладна, поширена)

Між 1 і 2 частиною безсполучниковий зв'язок, між 2 і 3 - сполучниковий сурядний, між 3 і 4 - сполучниковий підрядний.

[   ] , [   ], і [ ...збирались... ], (щоб..).