Знайдіть іменники, визначте їх синтаксичну роль.
Порядок виконання:
випишіть іменники з тексту;
підкресліть їх відповідно до їх синтаксичної ролі;
письмово вкажіть граматичне значення цих слів
Зразок:
весна - підмет, жін.рід, однина, н.в. ,І відміна, тверда група
Палахкотять біля вікон животрепетним вогнем розвихрені мальви,
шугають червоними язиками багаття під самісіньку стріху, того й гляди, від
їхнього полум*я загориться хата...
До пишного розмаїття мальв усі давно звикли, і стали вони невід*ємною
частиною родини. Щороку ранньою весною з-під землі з*являлося зелене
пагіння, за кілька ночей воно виростало вище призьби, привітно заглядало у
вікна. На високих стеблах в*язалися десятки бутонів, які в кінці весни
зацвітали червоними, світло-рожевими і темно-пурпуровими квітками.
Здавалося, то й не квіти, а якийсь чарівник розвішав на пружних
високих пагіннях малинові, оранжеві, сріблясті дзвоники. Вечорами тихими,
коли спадала літня спека, мальви стояли урочисті серед золотого надвечір*я,
тихо граючи чарівну пісню на своїх чутливих грамофонних трубах.
- И вам желаю здравия! Хороший день сегодня, не так ли?
- Соглашусь с Вами. Погода на высоте! Греет солнце, да и туч сегодня не много, солнечно. Люблю такие дни.
- Я тоже. В такие дни хочется радоваться жизни, думать о хорошем.
- Кстати, Вы не заметили что с солнечной погодой поднимается настроение?
- Соглашусь, коллега. Настроение то, что надо. Ведь солнце как и луна влияет на человека.
- Это верно! А температура сегодня какая? Не скажете?
- 26°С вроде бы, благоприятная, я бы сказал.
- Хорошая, приятная, и не холодно, и не жарко.
- Пожелаю в такой день Вам удачной работы, напарник.
- Взаимностью отвечу. До встречи!
- До встречи!