Зробіть повний синтаксичний розбір речення (підкреслити всі члени речення, проаналізувати речення в загалом, прості речення окремо, намалювати лінійну схему, надписати частину мови над кожним словом. Дощ густішав і раптом полив так дуже, так владно й сильно, що вітер боязко затих, звільнивши йому дорогу.

1.Іменник назва предмета хто? що?
всіма членами речення мама, син,Україна, земля
2.Прикметник ознака предмет а який? чий?означення, присудок,іноді підметрідний, безмежний, батьків
3.Числівник число, кількість предметів, поря­док при лічбіскільки? котрий?всіма членами реченнядесять, шостий
4.Займенник вказує на пре­дмет, ознаку, кі­лькість, але не називає їххто? що?який?чий? котрий? скільки?всіма членами реченнями, ніщо, будь-який,весь, той
5.Дієслово дія, стан предметащо роби­ти? щозробити?всіма членами реченнямилувати­ся, замис­люватися
6.Прислівник ознаки дії,предмета, іншоїознакияк? де?коли?навіщо?обставинавесело, тут,вчора,на щастя

Службові
7.Прийменник служить для зв’язку слів у словосполученні і ре­ченніперед, над, поза
8.Сполучникз’єднує однорідні члени речення, прості речення у складномуі, але, бо, як
9.Частканадає додаткові відтін­ки, утворює окремі гра­матичні формиатож, ні, хіба, якраз, тільки

Вигук10.Вигук виражає почуття, емоції, волевиявленняпідмет,додатоках, ох, алло, ура, бух

На мою думку причиною того, що батьки не розуміють дітей, а діти батьків є неправильне виховання. Батьки замість того, щоб спокійно пояснити дитині її помилки, кричать на неї, сварять, а інколи буває, що б'ють. Після цього дитина замикається в собі, вона починає приховувати від батьків свої неправильні вчинки, знаючи, що вони погано на це відреагують. Щоб уникнути цього дитині потрібно не боятися спитати батьків поради, а їм, у свою чергу потрібно більше спілкуватися, пояснювати щось нове, та підтримувати своє чадо у будь-якій ситуації