Решить три .

1. в двух школах было 1500 учащихся. через год число учащихся первой школы увеличилось на 20%, а учащихся второй школы на 10%. в результате, общее число учащихся стало равно 1720. сколько учащихся стало в каждой школе в отдельности.

2. автобус отправился в 8.10 от автостанции до посёлка дальнего со скоростью 60 км/ч. в 8.15 он встретил маршрутку, едущую со скоростью 90 км/ч. доехав до автостанции, маршрутка за 6 минут набрал пассажиров и поехала по той же дороге обратно с прежней скоростью. найдите расстояние от автостанции до посёлка дальнего, если автобус и маршрутка прибыли туда одновременно.

3. сушеная клюква содержит 20% воды. сколько воды надо выпарить из 20 тонн свежей клюквы, содержащей 75% воды, чтобы получить сушеную?

желательно с объяснением и решением подробным

1) D(y) =R;

2) E (y) =[–1;1];

3) Период функции равен ;

4) Функция чётная/нечётная;

5) Функция принимает:

значение, равное 0, при ;

наименьшее значение, равное –1, при ;

наибольшее значение, равное 1, при ;

положительные значения на интервале (0;) и на интервалах, получаемых сдвигами этого интервала на ;

отрицательные значения на интервале и на интервалах, получаемых сдвигами этого интервала на .

6) Функция

возрастает на отрезке и на отрезках, получаемых сдвигами этого отрезка на ;

убывает на отрезке и на отрезках, получаемых сдвигами этого отрезка на .

В решении.

Объяснение:

Найдите множество решений неравенства: 0,8 ≤ 6 - 2х < 1,4;

Решить двойное неравенство:

0,8 ≤ 6 - 2х < 1,4;

Двойные неравенства обычно решаются системой неравенств, но существует более быстрый .

Нужно так преобразовать неравенство, чтобы в центре остался х.

1) Из всех частей неравенства вычесть 6, получится:

0,8 - 6 <= 6 - 6 - 2x < 1,4 - 6

-5,2 <= -2x < -4,6;

2) Разделить все части неравенства на -2, получится:

2,6 >= x > 2,3  (знак неравенства меняется при умножении и делении на минус).

Решения неравенства: х∈(2,3; 2,6].