Добрый день! Давайте разберемся вместе с заданием.
В данном случае, нам необходимо составить баланс на конец отчетного года организации-подрядчика, ведущей учет доходов по выполненным этапам незавершенных работ.
Для составления баланса, нам потребуются исходные данные, которые предоставлены в задании. Давайте изучим их подробнее.
На конец отчетного года у нас есть следующие остатки по счетам бухгалтерского учета:
01 «Основные средства» - 400 тыс. руб.
60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками» - 472 тыс. руб.
02 «Амортизация основных средств» - 50 тыс. руб.
62 «Расчеты с покупателями и заказчиками» (авансы полученные) - 2500 тыс. руб.
10 «Материалы» - 300 тыс. руб.
68 «Расчеты по налогам и сборам» - 500 тыс. руб.
16 «Отклонение в стоимости материалов» - (20) тыс. руб.
69 «Расчеты по социальному страхованию и обеспечению» - 90 тыс. руб.
19 «НДС по приобретенным ценностям» - 72 тыс. руб.
70 «Расчеты с персоналом по оплате труда» - 200 тыс. руб.
Теперь мы можем приступить к составлению баланса.
Баланс - это таблица, отражающая активы (что у компании есть) и пассивы (из каких источников они получены).
В нашем случае, активами будут:
01 «Основные средства» - 400 тыс. руб.
10 «Материалы» - 300 тыс. руб.
68 «Расчеты по налогам и сборам» - 500 тыс. руб.
69 «Расчеты по социальному страхованию и обеспечению» - 90 тыс. руб.
19 «НДС по приобретенным ценностям» - 72 тыс. руб.
70 «Расчеты с персоналом по оплате труда» - 200 тыс. руб.
А пассивами будут:
60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками» - 472 тыс. руб.
62 «Расчеты с покупателями и заказчиками» (авансы полученные) - 2500 тыс. руб.
02 «Амортизация основных средств» - 50 тыс. руб.
16 «Отклонение в стоимости материалов» - (20) тыс. руб.
Теперь мы можем составить баланс:
Активы:
01 «Основные средства» - 400 тыс. руб.
10 «Материалы» - 300 тыс. руб.
68 «Расчеты по налогам и сборам» - 500 тыс. руб.
69 «Расчеты по социальному страхованию и обеспечению» - 90 тыс. руб.
19 «НДС по приобретенным ценностям» - 72 тыс. руб.
70 «Расчеты с персоналом по оплате труда» - 200 тыс. руб.
Итого активов: 1562 тыс. руб.
Пассивы:
60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками» - 472 тыс. руб.
62 «Расчеты с покупателями и заказчиками» (авансы полученные) - 2500 тыс. руб.
02 «Амортизация основных средств» - 50 тыс. руб.
16 «Отклонение в стоимости материалов» - (20) тыс. руб.
Итого пассивов: 3002 тыс. руб.
Так как активы превышают пассивы, сумма активов и пассивов не сходится. Скорее всего, в данных пропущены некоторые счета или есть ошибка при указании остатков на конец отчетного года.
Для правильного составления баланса необходимо наличие всех необходимых данных и правильный расчет остатков по счетам на конец отчетного года. Если есть возможность, проверьте данные и дополните их для получения корректного ответа.
Надеюсь, мой ответ был полезен и понятен для вас. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!
Добрый день! С удовольствием помогу вам провести самооценку личной культуры ученического труда и труда на уроках технологии.
1. Первый шаг - задайте себе следующие вопросы:
- Какое отношение я имею к своему учебному труду?
- Как правильно организовываю свою рабочую область и рабочий процесс?
- Как часто я принимаю активное участие в уроках технологии и выполняю домашние задания?
- Какие усилия я прикладываю для достижения успеха в труде?
2. Далее, самооценка может быть проведена с помощью шкалы оценок от 1 до 5. Оцените себя по следующим параметрам:
- Отношение к учебному труду: 1 - негативное, 5 - положительное.
- Организация рабочего места и процесса: 1 - плохая, 5 - отличная.
- Активное участие на уроках технологии и выполнение домашних заданий: 1 - редко/никогда, 5 - всегда.
- Усилия, прикладываемые для достижения успеха: 1 - минимальные, 5 - максимальные.
3. После оценки каждого параметра, возможно, будут желательно разобраться в причинах низких или высоких оценок.
- Если ваше отношение к учебному труду или на уроках технологии негативное, попробуйте проанализировать, в чем может быть причина. Возможно, вам неинтересно или трудно материал, и нужно найти способы сделать его более привлекательным и понятным. Также проверьте, есть ли другие факторы, которые влияют на ваше отношение к труду, например, отсутствие мотивации или недостаток времени для подготовки.
- Если ваша организация рабочего места и процесса низкая, сделайте анализ, что конкретно мешает вам создать комфортные условия для работы. Может быть, нужно устранить беспорядок на рабочем столе, организовать нужные материалы и инструменты, а также распланировать время и задачи более эффективно.
- Если вы неактивно участвуете на уроках технологии или не выполняете домашние задания, уделяйте больше внимания своей мотивации и интересу к предмету. Постарайтесь осознать ценность каждого урока и его практическую значимость для вашего образования. Также проверьте, справляетесь ли вы с домашними заданиями и задачами, и если есть затруднения, обратитесь к учителю за помощью.
- Если ваши усилия для достижения успеха оказываются недостаточными, задумайтесь над тем, как вы можете улучшить организацию своего времени и работы. Поставьте цели и планируйте свои действия, чтобы эффективнее использовать свое время и усилия.
4. Необходимо запомнить, что самооценка не является конечным результатом, а инструментом для улучшения себя и своей работы. Используйте полученные результаты в планировании вашего дальнейшего развития. Если вы ставите перед собой цели, разрабатываете планы действий и постоянно работаете над собой, ваша культура ученического труда и труда на уроках технологии будет постепенно улучшаться.
Помните, что ваша успешность в труде зависит от вас самих и вашего отношения к учебе! Желаю вам удачи и продуктивных уроков технологии!
В данном случае, нам необходимо составить баланс на конец отчетного года организации-подрядчика, ведущей учет доходов по выполненным этапам незавершенных работ.
Для составления баланса, нам потребуются исходные данные, которые предоставлены в задании. Давайте изучим их подробнее.
На конец отчетного года у нас есть следующие остатки по счетам бухгалтерского учета:
01 «Основные средства» - 400 тыс. руб.
60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками» - 472 тыс. руб.
02 «Амортизация основных средств» - 50 тыс. руб.
62 «Расчеты с покупателями и заказчиками» (авансы полученные) - 2500 тыс. руб.
10 «Материалы» - 300 тыс. руб.
68 «Расчеты по налогам и сборам» - 500 тыс. руб.
16 «Отклонение в стоимости материалов» - (20) тыс. руб.
69 «Расчеты по социальному страхованию и обеспечению» - 90 тыс. руб.
19 «НДС по приобретенным ценностям» - 72 тыс. руб.
70 «Расчеты с персоналом по оплате труда» - 200 тыс. руб.
Теперь мы можем приступить к составлению баланса.
Баланс - это таблица, отражающая активы (что у компании есть) и пассивы (из каких источников они получены).
В нашем случае, активами будут:
01 «Основные средства» - 400 тыс. руб.
10 «Материалы» - 300 тыс. руб.
68 «Расчеты по налогам и сборам» - 500 тыс. руб.
69 «Расчеты по социальному страхованию и обеспечению» - 90 тыс. руб.
19 «НДС по приобретенным ценностям» - 72 тыс. руб.
70 «Расчеты с персоналом по оплате труда» - 200 тыс. руб.
А пассивами будут:
60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками» - 472 тыс. руб.
62 «Расчеты с покупателями и заказчиками» (авансы полученные) - 2500 тыс. руб.
02 «Амортизация основных средств» - 50 тыс. руб.
16 «Отклонение в стоимости материалов» - (20) тыс. руб.
Теперь мы можем составить баланс:
Активы:
01 «Основные средства» - 400 тыс. руб.
10 «Материалы» - 300 тыс. руб.
68 «Расчеты по налогам и сборам» - 500 тыс. руб.
69 «Расчеты по социальному страхованию и обеспечению» - 90 тыс. руб.
19 «НДС по приобретенным ценностям» - 72 тыс. руб.
70 «Расчеты с персоналом по оплате труда» - 200 тыс. руб.
Итого активов: 1562 тыс. руб.
Пассивы:
60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками» - 472 тыс. руб.
62 «Расчеты с покупателями и заказчиками» (авансы полученные) - 2500 тыс. руб.
02 «Амортизация основных средств» - 50 тыс. руб.
16 «Отклонение в стоимости материалов» - (20) тыс. руб.
Итого пассивов: 3002 тыс. руб.
Так как активы превышают пассивы, сумма активов и пассивов не сходится. Скорее всего, в данных пропущены некоторые счета или есть ошибка при указании остатков на конец отчетного года.
Для правильного составления баланса необходимо наличие всех необходимых данных и правильный расчет остатков по счетам на конец отчетного года. Если есть возможность, проверьте данные и дополните их для получения корректного ответа.
Надеюсь, мой ответ был полезен и понятен для вас. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!
1. Первый шаг - задайте себе следующие вопросы:
- Какое отношение я имею к своему учебному труду?
- Как правильно организовываю свою рабочую область и рабочий процесс?
- Как часто я принимаю активное участие в уроках технологии и выполняю домашние задания?
- Какие усилия я прикладываю для достижения успеха в труде?
2. Далее, самооценка может быть проведена с помощью шкалы оценок от 1 до 5. Оцените себя по следующим параметрам:
- Отношение к учебному труду: 1 - негативное, 5 - положительное.
- Организация рабочего места и процесса: 1 - плохая, 5 - отличная.
- Активное участие на уроках технологии и выполнение домашних заданий: 1 - редко/никогда, 5 - всегда.
- Усилия, прикладываемые для достижения успеха: 1 - минимальные, 5 - максимальные.
3. После оценки каждого параметра, возможно, будут желательно разобраться в причинах низких или высоких оценок.
- Если ваше отношение к учебному труду или на уроках технологии негативное, попробуйте проанализировать, в чем может быть причина. Возможно, вам неинтересно или трудно материал, и нужно найти способы сделать его более привлекательным и понятным. Также проверьте, есть ли другие факторы, которые влияют на ваше отношение к труду, например, отсутствие мотивации или недостаток времени для подготовки.
- Если ваша организация рабочего места и процесса низкая, сделайте анализ, что конкретно мешает вам создать комфортные условия для работы. Может быть, нужно устранить беспорядок на рабочем столе, организовать нужные материалы и инструменты, а также распланировать время и задачи более эффективно.
- Если вы неактивно участвуете на уроках технологии или не выполняете домашние задания, уделяйте больше внимания своей мотивации и интересу к предмету. Постарайтесь осознать ценность каждого урока и его практическую значимость для вашего образования. Также проверьте, справляетесь ли вы с домашними заданиями и задачами, и если есть затруднения, обратитесь к учителю за помощью.
- Если ваши усилия для достижения успеха оказываются недостаточными, задумайтесь над тем, как вы можете улучшить организацию своего времени и работы. Поставьте цели и планируйте свои действия, чтобы эффективнее использовать свое время и усилия.
4. Необходимо запомнить, что самооценка не является конечным результатом, а инструментом для улучшения себя и своей работы. Используйте полученные результаты в планировании вашего дальнейшего развития. Если вы ставите перед собой цели, разрабатываете планы действий и постоянно работаете над собой, ваша культура ученического труда и труда на уроках технологии будет постепенно улучшаться.
Помните, что ваша успешность в труде зависит от вас самих и вашего отношения к учебе! Желаю вам удачи и продуктивных уроков технологии!