Сделать практические действия по практике 1-2 вложение чем я занимался 3 текст образца практические действия во время прохождения практики 1.присутствие на беседе судьи со сторонами. во время беседы со сторонами судья уточняет позиции сторон, предлагает им представить дополнительные доказательства. также при вызове сторон на беседу судья объясняет им их процессуальные обязанности и права. цель подготовки дела к судебному разбирательству - обеспечение своевременного и правильного разрешения дела. беседа со сторонами проводится для того, чтобы подготовка дела к судебному разбирательству достигла своих поставленных перед ней законом целей. мною был сделан вывод о том, что судьи, как правило, вызывают на беседу одновременно обе стороны, когда спорное правоотношение не исключает разные варианты разрешения спора (например, раздел конкретного имущества между при разводе, раздел жилой площади между сособственниками), а также когда возможно заключение мирового соглашения. на мой взгляд, присутствие на беседе судьи со сторонами познакомиться на практике с действиями судьи по подготовке дела к судебному разбирательству, хотя беседа со сторонами и является факультативным подготовительным действием, то есть вызов и опрос истца или ответчика в ходе подготовки дела к судебному разбирательству обязательны по каждому делу. 2. анализ материалов. при прохождении практики важным, на мой взгляд, было ознакомление с материалами различных категорий дел. это позволило мне на практике изучить то, какие доказательства необходимы для правильного разрешения отдельных видов дел, с каких средств доказывания можно получить конкретную информацию, какие необходимо собрать документы и т.д. при этом, мною были составлены образцы некоторых основных процессуальных документов. это позволит мне при моей последующей работе более грамотно и профессионально составлять подобные документы. 3. присутствие в судебном заседании при рассмотрении различных категорий дел. огромное значение для закрепления и углубления в практических условиях знаний и умений, полученных при изучении общих профессиональных дисциплин имеет ознакомление с судебным разбирательством на практике. присутствуя при рассмотрении конкретных гражданских дел, наиболее полно усваиваешь всю процедуру рассмотрения дела, правила оценки доказательств и т.д. именно в судебном заседании наиболее полно раскрываются вопросы, регулируемые пенсионным, социальным, трудовым, гражданским и др. отраслями права.
ответ:наверное так просто ты плохо описал свой вопрос
Объяснение:Идеальным героем в летописи выступал князь. Он создавался летописцем в «монументальном величии», как на мозаиках и фресках XI–XIII веков. Летописца интересовал официальный образ князя, его значительные поступки как исторического деятеля, а человеческие качества оставались за пределами внимания.Идеальный образ героя создавался в соответствии с определенными канонами2: перечислялись достоинства и добродетели князя, которые должны были вызвать поклонение (могуч, независим, красив лицом, храбр, искусен в ратном деле, мужествен, врагов сокрушитель, хранитель государства)В таких произведениях древнерусской литературы, как жития, прославляется и подвижничество, подвиг служения отечеству, святость и «светлость» жизни русских святых. В их образах соединились пример самоотвержения, страстное служение идее, выразились народные идеалы духовной красоты русского человека (Феодосий Печерский, Сергий Радонежский и др.). В повествованиях о святых их величие, их идеальность передается на экспрессивно-эмоциональном фоне, который и создает экспрессивно-эмоциональный стиль литературы конца XIV–XV веков. Это особенно проявляется в житийной литературе, возвышающей жизнь святого до высокого подвига, до идеала. В древней литературе святой называется «воином Христовым». Он подвижник, главное в нем – его подвиг, который он совершает как воин. Например, Епифаний Премудрый называет Стефана Пермского «мужественным храбром», т.е. богатырем. Возвышен и героичен образ Сергия Радонежского.В литературе XI–XIII веков проявляется и эпический стиль в изображении героев. Он особенно ощутим в тех произведениях, которые связаны с устным народным творчеством. Как и в фольклоре, действующие лица летописи и повести характеризуются «по одному крупному деянию» («Слово о полку Игореве», «Повесть о разорении Рязани Батыем»). И в «Слове», и в «Повести» — коллективный герой, народный герой — защитник родины. Он отличается силой и мужеством. На него авторы переносят и подвиги его дружины (Буй-Тур Всеволод, Святослав, Евпатий Коловрат). Образ героя соединяется с дружиной и вырастает в богатыря – это собирательный образДревняя литература создала героические характеры женщин. Это образы жен, матерей, провожающих своих близких в воинские походы и битвы с врагами, вдов, оплакивающих погибших. С любовью и теплотой пишет Владимир Мономах о вдове убитого сына, подобной голубке на сухом дереве. Прекрасен образ жены рязанского князя Федора Евпраксии, бросившейся со стены вместе с грудным младенцем («Повесть о разорении Рязани Батыем»).Идеал женщины Древней Руси, выражающийся в служении близким, любви к родине, презрении к врагу, воплощен в летописях, воинских повестях, «Слове о полку Игореве». Образ Ярославны, верной, любящей женщины, создан в песенно-фольклорной традиции.
Так претерпевают изменения образ героя древней литературы и художественные его изображения.
(Я написала начало ,а потом просто примерно напиши вот так:Я живу ради (к примеру) семьи.Хочу чтобы у меня счастливая,полная и здоровая семья,хочу чтобы был свой уютный домик.(конечно же ты можешь написать про какой угодно представленный мной смысл,про семью я написала к примеру))
Надеюсь