Итоговая контрольная работа по информатике 8 класс
Вариант 1.
1. Информационный объём статьи, набранной на компьютере, составляет
15 Кбайт. Определите, сколько страниц содержит статья, если известно, что
на каждой странице 32 строки, в каждой строке 48 символов и каждый
символ кодируется 16 битами (одна из кодировок Unicode).
1) 15 2) 10 3) 8 4) 5
2. Для какого из указанных значений числа X ЛОЖНО выражение:
( X > 12 ) ИЛИ НЕ ( X > 11)?
1) 11 2)12 3) 13 4) 14
3. Для какого из приведённых имён ИСТИННОвысказывание:
НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква согласная)?
1) Иван 2) Даниил 3) Семён 4) Никита
4. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:
Повтори 3 раз
Сместиться на (1, –3) Сместиться на (–4, 1) Сместиться на (1, 1)
конец
На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник
оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма?
1) Сместиться на (–6, –3) 3) Сместиться на (6, –3)
2) Сместиться на (–2, –1) 4) Сместиться на (6, 3)
5. Определите значение переменной а после выполнения данного алгоритма:
a := 20
b := 1
a := (a+b) div 3
b := a-2*b
a := a-b
1) 15 2) 18 3)2 4) 3
6. Определите значение переменной c после выполнения следующего
фрагмента алгоритма
a := 17
b := 20
a := 3 * a - b
если a > b
то c:= 5 * a - b
иначе c:= 5 * a + b
все
1)130 2)131 3)135 4)175
7. Определите, что будет напечатано в результате работы следующей
программы.
var a, k : integer;
begin
a := 40;
for k := 2 to 5 do
a := a – k;
write (a);
end.
1)10 2)26 3) 27 4) 15
8. Некоторое число в двоичной системе счисления записывается как 1111011.
Запишите это число в десятичной системе.
1)112 2) 127 3) 122 4) 123
9. Пользователь работал с каталогом E:\Фильмы\Мультики\Золушка.
Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем ещё раз поднялся на один
уровень вверх и после этого спустился в каталог Аудио, далее спустился
в каталог Песни. Укажите полный путь каталога, в котором оказался
пользователь.
1) E:\Аудио\Песни 3) E:\Фильмы\Мультики\Аудио\Песни
2) E:\Фильмы\Аудио\Песни 4) E:\Фильмы\Песни\Аудио
10. В таблице приведены за к поисковому серверу. Расположите
обозначения за в порядке возрастанияколичества страниц, которые
найдёт поисковый сервер по каждому за Для обозначения логической операции «ИЛИ» в за используется
символ «|», а для логической операции «И» – «&».
А) Пушкин | Евгений | Онегин
Б) Пушкин | Онегин
В) Пушкин & Евгений & Онегин
Г) Пушкин & Онегин
1)АБВГ 2) ВГБА 3) ГВБА 4) АБГВ
Объяснение:
Машинное обучение (Machine Learning) это тренировка математической модели на исторических данных для того, чтобы прогнозировать какое-то событие или явление на новых данных. То есть попытка заставить алгоритмы программ совершать действия на основе предыдущего опыта, а не только на основе имеющихся данных.
Для обучения нужны исторические данные (обучающая выборка) и значение целевой переменной (то, что прогнозируем), которое соответствует заданным историческим данным. Модель наблюдает и находит зависимости между данными и целевой переменной. Эти зависимости используются моделью для нового набора данных, чтобы прогнозировать целевую переменную, которая неизвестна.
Машинное обучение включает в себя целый набор методов и алгоритмов, которые могут предсказать какой-то результат по входным данным. Например, у вас есть какая-то информация по тому, сколько стоили ценные бумаги в каждый момент из какого-то длинного промежутка времени, алгоритмы машинного обучения могут предсказать, сколько эти бумаги будут стоить в будущем.
Алгоритмов машинного обучение большое множество: одни эффективны для решения одного типа задач задач, вторые — для другого. Важно не путать машинное обучение, нейросети и искусственный интеллект, это принципиально разные вещи. Обучить искусственный интеллект можно не только методами машинного обучения, а кроме нейросетевых алгоритмов есть ещё и классическое обучение, и обучение с подкреплением.
1 и 2. Без познаний в программировании (или с самыми базовыми), можно попробовать создать сайт в онлайн-конструкторе (uCoz, wix и подобных).
Если умеешь программировать, вопрос "с каких программ" некорректен. Используй любой текстовый редактор (а лучше среду разработки).
Для сайта всегда нужно писать front-end, и почти всегда back-end.
Front-end (клиентская сторона) -- внешний вид сайта, пользовательский интерфейс. Нужно знать, по крайней мере, HTML, CSS, JavaScript.
Back-end (программно-аппаратная часть сервиса) -- то, что происходит "под капотом". Например, обработка запросов клиента (API, которые использует front-end), работа с базами данных. Есть разные фреймворки на разных языках программирования. Python Django, Python Flask, PHP Laravel, Express.js и многие другие.
3. Во избежание ошибок
Все значения атрибутов тегов следует указывать в кавычках. Если значение с пробелами, а ты забудешь поставить кавычки, браузер в качестве значения alt возьмет только первое слово.
Важно соблюдать правильную иерархию тегов. Например, <title> должно находиться внутри <head> и нигде иначе.
Также нужно не забывать закрывать теги. Обязательные закрывающие теги должны присутствовать всегда, иначе браузер будет отображать документ неправильно.
Браузер игнорирует неправильно написанные теги (как и атрибуты) и отображает содержимое так, будто тега и не было. Более того, код HTML с неизвестными тегами не пройдет валидацию.
Для читабельности
Хотя HTML-теги нечувствительны к регистру (<br> <=> <bR> <=> <BR>), рекомендуется придерживаться выбранной формы записи на протяжении всех страниц сайта. Более того, текст, полностью набранный заглавными символами, читается хуже, чем текст с символами нижнего регистра или смешанный.
Хотя внутри тега между его атрибутами допустимо ставить перенос строк. лучше писать теги в одну строку, иначе ухудшается восприятие кода и его становится сложнее править.