Много !
икт олимпиада
миша - обычный парень. он любит , смотрит сериалы про пони, верит в чудеса, и в то, что на лотереях можно разбогатеть.

каждую неделю миша покупает у аглаи петровны газету с заветной лотереей и пять билетиков с четырёхзначным числом на каждом из них, в надежде выиграть сегодня большой куш.

в газете "авантюрист", которую покупает миша, каждую неделю проводится лотерейный розыгрыш. в газете публикуется какое-то число (не обязательно четырёхзначное, но не более), а в продажу поступают лотерейные билетики. выигрывает тот лотерейный билетик, который будет удовлетворять следующим условиям:

если друг за другом по невозрастанию записать сумму первых двух и последних двух чисел лотерейного билетика, то получается опубликованное в газете на этой неделе число.
число на билетике является максимальынм среди всех подобных чисел на лотерейных билетиках.
миша так давно увлекается этим, что наладил все контакты и знает, какие билеты есть во всех лотерейных киосках в округе. но миша до сих пор не умеет быстро высчитывать абсолютное выигрышное значение. поэтому попросил вас создать алгоритм, который выдавал бы номер счастливого билетика по числу в газете.

формат ввода
в единственной строке вводится число 0 ≤ h < 1 - число, записанное в газете на этой неделе.

формат вывода
выведите единственное число - номер выигрышного билетика этой недели. если такого не существует- выведите 0.

пример
ввод вывод
1412
9593

Показать ответ

Ответ:

msneznot

14.09.2020 21:17

После того как мы узнали, что такое уравнение, и научились решать самые простые из них, в которых находили неизвестное слагаемое, уменьшаемое, множитель и т.п., логично познакомиться с уравнениями и других видов. Следующими по очереди идут линейные уравнения, целенаправленное изучение которых начинается на уроках алгебры в 7 классе. Понятно, что сначала надо объяснить, что такое линейное уравнение, дать определение линейного уравнения, его коэффициентов, показать его общий вид. Дальше можно разбираться, сколько решений имеет линейное уравнение в зависимости от значений коэффициентов, и как находятся корни. Это позволит перейти к решению примеров, и тем самым закрепить изученную теорию. В этой статье мы это сделаем: детально остановимся на всех теоретических и практических моментах, касающихся линейных уравнений и их решения. Сразу скажем, что здесь мы будем рассматривать только линейные уравнения с одной переменной, а уже в отдельной статье будем изучать принципы решения линейных уравнений с двумя переменными.

0,0(0 оценок)

Ответ:

79185519305

22.09.2022 12:06

// PascalABC.NET 3.1, сборка 1200 от 13.03.2016
const
n=5;
type
Matrix=array[1..n,1..n] of integer;

procedure DummySchool(var a:Matrix);
begin
Writeln('Ввод элементов матрицы');
for var i:=1 to n do begin
    Write(n,' элементов строки ',i,': ');
    for var j:=1 to n do Read(a[i,j]);
    end;
Writeln('Сформирована матрица ',n,'x',n);
for var i:=1 to n do begin
    for var j:=1 to n do Write(a[i,j]:5);
    Writeln
    end
end;

begin
var B:Matrix;
DummySchool(B);
var sn:=0;
var sp:=0;
for var i:=1 to n do
    for var j:=1 to n do
      if B[i,j]<0 then sn+=B[i,j]
      else
        if B[i,j]>0 then sp+=B[i,j];
Writeln('Сумма отрицательных ',sn);
Writeln('Сумма положительных ',sp)
end.

Тестовое решение:
Ввод элементов матрицы
5 элементов строки 1: 6 23 -5 13 9
5 элементов строки 2: 42 0 -38 16 37
5 элементов строки 3: -5 -18 3 11 8
5 элементов строки 4: 9 13 -11 0 3
5 элементов строки 5: 19 -17 0 15 5
Сформирована матрица 5x5
    6   23   -5   13    9
   42    0 -38   16   37
   -5 -18    3   11    8
    9   13 -11    0    3
   19 -17    0   15    5
Сумма отрицательных -94
Сумма положительных 232

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Информатика