1. ответьте на во Назовите страны, которые вошли в состав Римского государства в результате завоевательных войн. (работа с политической картой мира)

2) Сравните положение раба и колона по следующим признакам. (да нет)

был ли свободным?

имел ли

собственность?

был ли заинтересован в

результатах своего труда?

​

1)Иисус- сын Бога.

2)Если у тебя чёрный учебник 5 класса ответ ты найдёшь на стр.258 в синей табличке :)

3)После воскрешения Ичсус явился ученикам, послал разнести его учения по всем странам. Поэтому учеников начали называть апостолами( в переводе с греч.-посланцами).

4)Это были люди не очень богатые, бедные и верующие в то, что перед богом все равны. Также христиане верили, что души людей, страдавших при жизни, попадут впосле смерти на небо, где будут блаженствовать.

Имераторы считали, что Иисус обманщик и хочет занять место императора. В те времена люди должны были поклоняться императорам, как богам, а христиане отказывались это делать, поэтому и их ненавидили.

1. Преобладание сельского хозяйства в котором занята почти всё население. 2. Господствует натуральное хозяйство. 3. Сословное неравенство. 4. Личность полностью подчинена государству. 5. Неограниченная власть монарха. 6. Органы власти и управления регулируют общественную и культурную жизнь в соответствии с традициями. Признаки разрушения аграрного общества 1.Появление и рост машинной промышленности. 2.Рост городов, смена натурального хозяйства рыночным. 3.Разрушение сословных перегородок и борьба за равноправие граждан. 4.Снижение влияния землевладельческой знати, появление в резуль­тате революций или реформ демократических выборов и парламентов. 5.Снижение влияния религии и церкви. 6.Распространение грамотности и образования.