Кәсіби сөздер. Қазақстанның кәсібі мен шаруашылығының түн рі өте көп. Қазақ халқы
малшылық пен егіншілікті ежелден ькәсіп
еткен ел. Республикамыздың бір өңірінде балық, енді бір жерінде
күріш, бір өңірінде марал өсірсе, ал енді бір аймағында бау-бақша
мен жеміс-жидек өсіруді кәсіп етеді. Осыған байланысты белгілі бір
касіппен айналысатын аймақтарда сол кәсіпке лайықты сөздер мен
сөйлемдер пайда болады. Бұл сөздер мен сөйлемдерді шаруашы-
лықтың осы түрімен тікелей айналысатын адамдар ғана біліп, өзара
түсінісе алады.
Кәсіпке байланысты қолданылатын қазақ тіліндегі мұндай кәсіби
сөздерді шамамен төмендегідей топтарға бөлуге болады:​
1) бау-бақша, суармалы егіске байланысты кәсіби сөздер, ата е
рык, Оман, күлөбі, нок, алқор, енеелек, кемпір қауын т6
2) балық шаруашылығына байланысты сөздер: жылым, сурекі, бур-
кеніш, қаяз, азна, қарма, шектірме т.б.
3) мақта шаруашылығына байланысты сөздер: кесек, кунокара, а
пая, кесектеу, қауашақ коза, шит егу, сүдігер auday T6
Осы тәрізді шаруашылықтың түр-түріне байланысты соnnертом
бұдан әрі жалғастыра беруге болады

Ауыз әдебиеті — халық шығармашылығының айрықша саласы, ауызша шығарылып, ауызша тараған көркем-әдеби туындылардың жиынтық атауы. қазақ халқының мұндай сөз өнерін ғалымдар ауыз әдебиеті деп атаған. сонымен бірге ғылым мен мәдениетте “халық шығармашылығы”, “халық поэзиясы”, “халықтың ауызша сөз өнері” дейтін атаулар да осыған жақын мағынада қолданылады. 1846 жылы ағылшын вильям томс ұсынған “фольклор” (ағылшынша lolk — халық, lore — білім, даналық) сөзі де ауыз әдебиеті атауы үшін халықаралық ғылым атау ретінде орныққан. бұлардың қай-қайсысы да бірінің орнына бірі қолданыла береді. бірақ мағыналары бір емес.[1] мысалы, “халық поэзиясы” дейтін ұғым өлең түрінде айтылатын поэзиялық жанрларды жинақтап атауға лайық болса, “халық шығармашылығы” — халық шығармашылығы мен өнерінің барлық түрлерінің жалпы атауы, “ауызша сөз өнері” — прозалық та, поэзиялық та шығармалардың ортақ ұғымы. бұларға қоса “халық даналығы”, “халық білімі” деп аударылатын “фольклор” терминінің мән-мағынасында да елеулі айырма бар. батыс еуропа, америка, австралия халықтарының ұғымында бұл сөздің мағынасы тым ауқымды. ол халықтың киім-кешек, құрал-жабдық, әдет-ғұрып, тұрмыс-салт, наным-сенім, сондай-ақ түрлі көркем өнерін (поэзия, музыка, би, ою-өрнек, тоқыма өнері, т. б.) тұтастай атау үшін қолданылады. бұл жағынан алғанда ол тек ауыз әдебиетін ғана емес, “этнография”, “этномәдениет” дейтін ұғымдармен де сабақтасып жатыр. “фольклор” атауы орыс ғалымдарының зерттеулері арқылы халықтың ауызша поэтикалық шығармашылығы деген мағынада қалыптасқан. қазақ әдебиеттану ғылымындағы “ауыз әдебиеті” деген ұғым да “фольклордың” осы мәнімен сабақтас.[2] бұлар бірін-бірі толық алмастыра береді.[3] ауыз әдебиетіін зерттейтін ғылымды “фольклортану” деп атау да осыған байланысты. қазақ халқының ауыз әдебиеті өзінің көркемдік-идеялық нәрімен, эстетикалық қуат-тегеурінімен, түрі мен жанрларының молдығымен, тақырыптық және сюжеттік байлығымен, қоғамдық-әлеуметтік және тәрбиелік терең мән-мазмұнымен ерекшеленеді. ол — көне тас дәуірінде пайда болып, түркілік тұтастықты бастан кешірген, одан бері де қазақ халқының қалыптасу тарихымен біте қайнасып, бірге жасап келе жатқан теңдесі жоқ рухани мұра. байырғы ата-ң наным-сенімдерінен, тарихынан, тұрмыс-тіршілігінен, жақсы мен жаман туралы түсініктерінен, асыл арманы, биік мұратынан жан-жақты мағлұмат береді. әрі ұлттық рухани мәдениеттің ғасырлар тізбегіндегі тарихи өзгерісін, этникалық санамен қарайлас жүріп өткен жолын да көз алдымызға елестете алады. ауыз әдебиетінің шығарушысы да, таратушысы да, тыңдаушысы да — халық. сондықтан ол, шын мәнінде, халықтың өз еншісі болып табылады. ауыз әдебиетінің осы өзгешілігі оның әлеум. бітімін де айқын сипаттайды.

Ана жүрегі өмір анасымен бір тамаша және естелік күні өз баласын таңдайды соңды, бері, барлық жағдайларда, өз балаларын жақсы көреді. Сол күннен бастап, барлық үміттері мен күткендеріне ақтайды баланы көтеруге ұмтылу ана барлық ой алады және тек бала қазір толығымен оның сүйіспеншілікке толы Ана жүрегі тиесілі. Анам, анам! Сіз бұл нәзік шын көңілмен айтқан сөздерін лайық. Мен сендерге қарап, оның бейқам балалық есімде. Сіз бізге оның апасы өмір берді және бізге арнаған. Қалай жүрегің сонша бізді жақсы көреді аласыз! кейде оның iс-әрекеттерi немесе қатал сөздер сізге зиян келтіруі мүмкін деп ойламаймын, бұл қандай өкінішті. біз кейде сіз біздің жаман мінез-құлық мұғалімдердің ескертулер тыңдады, сізді бұзатын не үшін бізге кешіріңіз. Біз сіздің бетіңізде әжімдерді тегістеу үшін, мұны қалай, жүрегіңді зақым емес, қалай туралы жиі ойлаймын тиіс. Өйткені, біз өскен көп сіз біздің көңіл мен сүйіспеншілігіне мұқтаж. Біз шыдамды және оған мұқият болуға жұмыстарын қоспағанда, анасымен мейірімді және нәзік болуы тиіс қымсынбаңыз. - анасы - uchim.org етілмеген және өтелмеген жақсы сезім кеуіп, біз адамның отбасы мен достарыңызбен күс және неблагодарный болуы үйренесің. Ал өте жиі, біз саналы және өрескел әрекет iс: «Сен маған жаңа телефон сатып алсаңыз, мен география пәндері бойынша жоғары алуға тырысамын; тарапқа баруға рұқсат болса, қоқыс шелек көтереді. « а, көңілді шынайы, мейірімді және дана - бұл бізге анасы берді, өйткені біз, қазірдің өзінде өз өмірін жақсы көруіміз керек. Өйткені, қанша балалардың бұл дүниеде бақыт айырылған. Ана жүрегі мен шексіз ана махаббат мағынасын балаларының өмірін толтырып емес, оларды жылытып жоқ. Анам, сіз, менің мүдделерін түсінеді және құрметтейді жаны мате менің досым болды. Сіз әрқашан сіздің Ана жүрегі әңгімелейді деп тыңдауға, және оң кеңес береді. сіз не үшін, Анасын рахмет, мен сіздің жүрек әрқашан кешіруге және жақсы көремін дайын екенін! Ақпарат көзі: