1. Актуальна ли сегодня тема «маленького человека» в нашем обществе. Выразите свое отношение к образу Желткова. Чему вас научили герои произведений, в которых раскрывается тема «маленького человека» - Выпишите из полусказки средства выразительности которые автору
ответ:
в современной россии тенденция развития культуры большая. есть как плюсы, так и минусы. нынче молодежь развивается быстрее, чем ее старшее поколение. они усваивают все быстро и сразу, особенно все новое: музыка, интернет, мода и т.д. мы многое берем от запада, но только потому, что это реально интересующие нас вещи. мне хочется, что бы современная молодежь помнила культуру россии, но я не хочу, что бы это было пределом ее развития. и как раз это тормозит развитие молодежного интереса к новому. в школах, и различных вузах, учили, учат, и будут учить, как было раньше на руси, чем мы должны гордиться и что мы должны знать и помнить. не удивительно, что школьники не хотят учиться. нынче молодежь много времени просиживает дома, сидя за компьютером. но это не самая плохая сторона, большинство уже курят сигареты и употребляют алкоголь. молодежь теряет моральные ценности. в стране с каждым годом растут потребности молодежи. и не удивительно, что нам хочется попробовать все новое и интересное для нас.я имею в виду, что мало, кому интересны спектакли, опера, ит.д. все культурные закалки прошлого времени. есть, конечно, люди, которых это интересует, но они всегда будут оставаться в меньшинстве, только потому, что это уже не актуально для нашего времени. лично я занимаюсь музыкой, танцами, спортом. и многие тинэйджеры ловят именно эти же сферы жизни. это имеет место и в моей жизни, мне нравиться различные конкурсы и фестивали. видно сколько людей участвует в этих мероприятиях. большую роль играет уличная жизнь, так как дети и вообще молодежь много времени проводит на улице. а что мы там видим? людей употребляющих алкоголь и сигареты, беззаботных попрошаек, инвалидов с протянутыми шапками, алкоголиков спящих на лавочках, машины, и постоянный народ, куда-то идущий, но куда? у всех свои дела. спросите сейчас школьника, который заканчивает одиннадцатый класс кем он хочет стать? я уверен внятного ответа вы не услышите. а все дело в том, что они реально не знают, чем они хотят заниматься, что их интересует. радует, что потихоньку, но мы начинаем ловить тенденцию времени. я знаю, чего хочу я. а вот вы знаете, чего хотите? добились ли вы, в своей жизни поставленной цели. а была ли у вас возможность? и давали ли ее вам? … я не знаю. но хочу что бы сейчас люди, ни в чем себе не отказывали. задавали правильные вопросы и получали на них достойные ответы. хочу, что бы добивались результата. видели цели, и осуществляли мечты. и получали удовольствие от жизни.
объяснение:
ответ:
этот роман написан в стихотворной форме и является центральным в творчестве пушкина. поэт писал его на протяжении восьми лет и отразил в произведении быт и нравы общества накануне декабристского восстания.
главный герой, чье имя получил и сам роман – евгений онегин. это молодой столичный франт, привыкший получать от жизни все, не прикладывая при этом никаких усилий. он попадает в деревню и пытается себя развлечь. принимая участие в приемах, он говорит умные речи, но на самом деле знания евгения поверхностны.
онегин совсем не глуп, он наделен интеллектом, способностью критически мыслить, ему также не чужда определенная доля романтизма. но главная его черта, на мой взгляд – это эгоизм. он лишь собственными переживаниями и ничьи беды его больше не волнуют. об этом ярко свидетельствует дуэль онегина с ленским. ведь они общались и были если не друзьями, то приятелями. евгению ничего не стоило свести ссору с молодым поэтом на «нет», ведь он сам был в ней виноват, заигрывая с возлюбленной ленского. но он не стал этого делать и убил поэта на дуэли.
так же он поступает и с влюбленной в него татьяной. провинциальная девушка по наивности открыла ему свое сердце, а евгений пренебрег ее чувствами. позже он путешествует в поисках смысла жизни, старается найти себя. когда же герой возвращается в столицу, он встречает татьяну замужней женщиной. она сильно изменилась, стала неприступной и гордой. тогда он сам признается ей в любви, но татьяна не принимает его признаний.
пушкин переплел в своем романе множество линий. это и неразделенная любовь, и моральная увечность аристократии, и несостоятельность давно укоренившегося крепостнического строя. автор точно описал окружающую его действительность. читая строки романа, проникаешься сочувствием к героям, переживаешь вместе с ними. а красивому слогу его хочется перечитывать снова и снова.
объяснение: вроде так)