1) примеры произведений, в которых используются элементы ретроспективного типа композиции. с какой целью авторы возвращаются к предыстории того или иного героя? 2) одним из ведущих композиционных приёмов в является антитеза. вспомните, как реализуется этот приём в построении системы
образов произведения. примеры произведений, в которых представлены: а) персонажи-антагонисты, б) персонажи-двойники.

Перед моими глазами как живой капитан Рюмин. Он является для курсантов идеалом и кумиром, предметом восхищения, преклонения, потому что, по К. Воробьеву, воплощает в себе достоинства и честь настоящего русского офицера. Ему «подражают курсанты, упрямо нося фуражки чуть-чуть сдвинутыми на правый висок» . Все оттенки голоса капитана сохраняет Алексей Ястребов, который «уже две недели как произведен в лейтенанты и назначен командиром взвода» . В слепом ночном бою в селе, когда вот-вот должно было наступить «что-то небывало страшное и таинственное» , когда «он уже не кричал, а выл» , Алексей хотел одного — видеть Рюмина, быть с ним рядом.
Рота обречена, гибель курсантов неизбежна — они в окружении.. . Зачем же понадобился капитану Рюмину ночной бой с мотомехбатальоном противника? Рюмин бросает курсантов в атаку, чтобы они смогли почувствовать себя солдатами, а не погибнуть, даже не удостоившись боя: «Рюмин будто бы впервые увидел свою роту, и судьба каждого курсанта — своя тоже — вдруг предстала перед ним средоточием всего, чем может окончиться война для Родины — смертью или победой».

Нет. Какое оправдание может быть?Он не имел права убивать невинных людей. Никакие обстоятельства не могут загладить убийство. Теория Раскольникова оказалась неправильной, доказывает это и то, что привела она его лишь к гибели. Единственный поступок, за который действительно можно уважать такого человека и уменьшить его вину - если этот человек действительно осознает , что сделал и поймёт свои ошибки. Пример - это искреннее раскаяние Раскольникова. Это действительно благородный поступок, который говорит всё-таки наличии совести.