Не из-за красоты, но из-за характера любима Василиса Премудрая. Сказка подчеркивает, что не яркая внешность (казалось бы, что может быть безобразнее лягушки) и не богатство («конкурентками» девушки во дворце были боярская и купеческая дочери) приводит героев к счастью. А понимание и желание быть вместе.
Характеристика Василисы Премудрой из сказки дается через ее поступки. То, как она утешает Ивана-царевича, с каким мастерством выполняет задания царя, как ведет себя во время пира, говорит о ней лучше любых описаний. В ее характере сочетаются одновременно глубокий ум и величественная простота русской души, гордость за себя и скромность.
Многие спрашивают, почему Василису называют Премудрой? На самом деле, этот эпитет подходит ей как нельзя лучше. Дело в том, что она в совершенстве освоила волшебные премудрости и даже превзошла в этом своего отца, могущественного колдуна. Характерно и то, что в сказке ее называют так в те минуты, когда она трудится, проявляет свое мастерство рукодельницы, хозяйки или волшебницы. К тому же героиня обладает даже в самых трудных испытаниях сохранять спокойствие и принимать верное решение.
Правление Ивана Грозного,конец 16 века,второй период исторических песен.
2. Какая основная тема песни? Какие события послужили для неё основой ?
Основная тема песни-горе и скорбь Ивана Грозного,раскаяние и печаль царская. Смерть старшего сына царя-царевича Ивана, послужила основой для песни,слухи и обвинения переполнили царство.
3.Кто лирический персонаж песни? Насколько подробно изображены его характер, портрет, детали поведения?
Лирический герой-царь Иван Грозный,он полон скорби,а за его спиной злословят бояре-князья.Характер царя противоречив,он страшен в гневе и безутешен в горе.Царь даёт понять злословцам,кто правит в государстве и кто Государь.
4. Какие образно-выразительные средства присутствуют в тексте песни?
Повторы и параллелизм усиливают смысл и делают акцент на главном.
Уменьшительно-ласкательные суффиксы,показывают отношение к персонажам:кручинушка,звездонька.
Постоянные эпитеты -православный царь,свету-светику,Ивану Великому,бояре-князья;инверсия (перестановка порядка слов);ассонанс (повторение гласных) добавляет певучесть и ритмичность песни.
Градация: в тексте песни идет явное усиление действия,нарастает темп,события развиваются быстрее.
Образно-выразительные средства автор использует на основе постоянных художественных средств, свойственных фольклору:повторы,постоянные эпитеты,уменьшительные суффиксы,параллелизм.
5. Имеются в тексте повторы? Какие слова (словосочетания) повторяются и для какой цели?
Повторы усиливают смысл и делают акцент на главном,по мнению автора:"Православный царь"-показывает отношение к вере,власти и воле.
Для усиления картины,автор использует параллелизм: Эх да
6. Имеются ли характерные признаки жанра исторической песни ?
В песне упомянуты реальные исторический личности,описаны реальные события.Используется динамичное повествования, характерное для исторической песни,лиро-эпическая форма повествования, живая речь разговорная речь и народные взгляды на событие-всё это признаки исторической песни.
7. Какова основная идея песни? Приведите из текста строки, слова, словосочетания, в которых идея выражена наиболее ярко, точно.
Идея песни-показать ,что скорбь отца,царя,государя искренняя,злые языки сеют слухи и сплетни,а царю-батюшке тяжело пережить смерть сына,горе его велико,скорбь беспредельна.
Не из-за красоты, но из-за характера любима Василиса Премудрая. Сказка подчеркивает, что не яркая внешность (казалось бы, что может быть безобразнее лягушки) и не богатство («конкурентками» девушки во дворце были боярская и купеческая дочери) приводит героев к счастью. А понимание и желание быть вместе.
Характеристика Василисы Премудрой из сказки дается через ее поступки. То, как она утешает Ивана-царевича, с каким мастерством выполняет задания царя, как ведет себя во время пира, говорит о ней лучше любых описаний. В ее характере сочетаются одновременно глубокий ум и величественная простота русской души, гордость за себя и скромность.
Многие спрашивают, почему Василису называют Премудрой? На самом деле, этот эпитет подходит ей как нельзя лучше. Дело в том, что она в совершенстве освоила волшебные премудрости и даже превзошла в этом своего отца, могущественного колдуна. Характерно и то, что в сказке ее называют так в те минуты, когда она трудится, проявляет свое мастерство рукодельницы, хозяйки или волшебницы. К тому же героиня обладает даже в самых трудных испытаниях сохранять спокойствие и принимать верное решение.
"Иван Грозный молится по сыне"
Анализ исторической песни:
1. К какому периоду относится песня?
Правление Ивана Грозного,конец 16 века,второй период исторических песен.
2. Какая основная тема песни? Какие события послужили для неё основой ?
Основная тема песни-горе и скорбь Ивана Грозного,раскаяние и печаль царская. Смерть старшего сына царя-царевича Ивана, послужила основой для песни,слухи и обвинения переполнили царство.
3.Кто лирический персонаж песни? Насколько подробно изображены его характер, портрет, детали поведения?
Лирический герой-царь Иван Грозный,он полон скорби,а за его спиной злословят бояре-князья.Характер царя противоречив,он страшен в гневе и безутешен в горе.Царь даёт понять злословцам,кто правит в государстве и кто Государь.
4. Какие образно-выразительные средства присутствуют в тексте песни?
Повторы и параллелизм усиливают смысл и делают акцент на главном.
Уменьшительно-ласкательные суффиксы,показывают отношение к персонажам:кручинушка,звездонька.
Постоянные эпитеты -православный царь,свету-светику,Ивану Великому,бояре-князья;инверсия (перестановка порядка слов);ассонанс (повторение гласных) добавляет певучесть и ритмичность песни.
Градация: в тексте песни идет явное усиление действия,нарастает темп,события развиваются быстрее.
Образно-выразительные средства автор использует на основе постоянных художественных средств, свойственных фольклору:повторы,постоянные эпитеты,уменьшительные суффиксы,параллелизм.
5. Имеются в тексте повторы? Какие слова (словосочетания) повторяются и для какой цели?
Повторы усиливают смысл и делают акцент на главном,по мнению автора:"Православный царь"-показывает отношение к вере,власти и воле.
Для усиления картины,автор использует параллелизм: Эх да
6. Имеются ли характерные признаки жанра исторической песни ?
В песне упомянуты реальные исторический личности,описаны реальные события.Используется динамичное повествования, характерное для исторической песни,лиро-эпическая форма повествования, живая речь разговорная речь и народные взгляды на событие-всё это признаки исторической песни.
7. Какова основная идея песни? Приведите из текста строки, слова, словосочетания, в которых идея выражена наиболее ярко, точно.
Идея песни-показать ,что скорбь отца,царя,государя искренняя,злые языки сеют слухи и сплетни,а царю-батюшке тяжело пережить смерть сына,горе его велико,скорбь беспредельна.
"Знать, не ведома-то вам кручинушка
Безысходна царская!
Эх да как угасла-то свеча местная,
Закатилась-то звезда,
Поднебесна моя светла звездонька —
Не стало млад царевича".