Как в мифе объясняется появление первых людей? 3. как они жили прежде? 4. чему научил их прометей? 5. какой главный дар передал он людям? 6. кто велел схватить прометея?
Филька предстает в начале рассказа нелюдимым и злобным. Если соседские ребята просили у него , он отказывался им , отвечал грубо, резко. Его фраза, произносимая при этом, стала прозвищем мальчика: «Да ну тебя!»
Образ Фильки в начале повествования хорошо показан в его поведении с конем.
Как-то в деревню приковыляла раненая на фронте лошадь, которую приютил на своем дворе мельник Панкрат. Благодаря заботе мельника конь выздоровел и стал усердно своему доброму . Но тот из-за бедности не мог хорошо кормить четвероногого . Потому конь каждый день ходил по деревне, выпрашивая или разыскивая еду.
Однажды он забрел во двор к Фильке, надеясь, что мальчик даст ему поесть. Филька же поступил с конем жестоко. Сначала поманив животное хлебом, мальчик ударил животное по губам. А хлеб, который держал в своих руках, втоптал в снег. Конь обиженно заржал. В этот момент, даже сама природа, наверное, обиделась на Филькину выходку вместе с лошадью. Налетел тут холодный, сильный ветер, принесший с собой лютый холод. От сильной стужи замерзла речка, перестала работать деревенская мельница. Жителям деревни грозила голодная смерть без хлеба. У них не было не только муки теперь, воды тоже, потому что колодцы замерзли. Такова была расплата за бессердечие одного человека.
Бабушка рассказала, как когда-то давно от жестокости и грубости солдата тоже случилась такая стужа. И тогда погибло много людей. Виновник происшедшего испугался. Всеми силами мальчик попытался с других деревенских мальчишек изменить ситуацию. Сначала он пришел к мельнику с вопросом, как людей. Тот посоветовал Фильке самому искать пути исправления поступка. Тогда ребенок побежал в деревню и стал звать всех прорубать лед в пруду возле мельницы, чтобы запустить мельницу и можно было смолоть зерно для хлеба. Когда люди прорубили лед, и мельница заработала, стужа тоже отступила.
Филька понял свою ошибку и исправил ее. Он еще побежал домой, дождался, пока испекут хлеб и принес теплого хлеба коню, извинившись перед ним. Конь простил мальчика, потому как взял из его рук лакомство.
З раннього дитинства ми вслухувалися в чарівні звуки поем і казок великого російського поета. Це підготовляє, вважаю, до сприйняття поезії О. Пушкіна, що призначена не дітям, а дорослим. З лірики Пушкіна мені найбільш близькі ті його вірші, у яких говориться про такі святі для кожної людини почуття, як дружба і любов.
Ліцеїсти, однокласники майбутнього поета, залишили нам у спадщину зразок дивовижного дружнього братства. Ми знаємо про це, бо багато ліцеїстів оспівували у віршах свою дружбу. Але, звичайно, незрівнянно це зробив О. Пушкін. Дату 19 жовтня, день відкриття Ліцею, його випускники відзначали щороку. Не всі мали змогу 19 жовтня зібратися разом, але ліцеїсти знали, що кожен у цей день згадує своїх друзів.
Пушкін присвятив ліцейській річниці не один вірш. У кращому з них поет тужить, що в цей день він один у "пустій келії" (Пушкін був у цей час у Михайлівському). Але він знає, що друзі, які зібралися на берегах Неви, пам'ятають про нього. І він пам'ятає про усіх.
З особливим теплом Пушкін згадує друзів, що відвідали опального поета. Це були Пущин, Горчаков і Дельвіг. Є у вірші рядки, які знають всі, і які, на мій погляд, не потребують коментарів:
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни привело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам — Царское Село.
Урочисті рядки на честь Ліцею межують зі смутними роздумами: "Кому з нас на старість у день Ліцею тріумфувати доведеться самому?" Але поет вірить: 19 жовтня останній з ліцеїстів "згадає нас і дні з'єднань!" Ось це справжня чоловіча дружба!
Объяснение:
Моє сприйняття поезії О. Пушкіна
З раннього дитинства ми вслухувалися в чарівні звуки поем і казок великого російського поета. Це підготовляє, вважаю, до сприйняття поезії О. Пушкіна, що призначена не дітям, а дорослим. З лірики Пушкіна мені найбільш близькі ті його вірші, у яких говориться про такі святі для кожної людини почуття, як дружба і любов.
Ліцеїсти, однокласники майбутнього поета, залишили нам у спадщину зразок дивовижного дружнього братства. Ми знаємо про це, бо багато ліцеїстів оспівували у віршах свою дружбу. Але, звичайно, незрівнянно це зробив О. Пушкін. Дату 19 жовтня, день відкриття Ліцею, його випускники відзначали щороку. Не всі мали змогу 19 жовтня зібратися разом, але ліцеїсти знали, що кожен у цей день згадує своїх друзів.
Пушкін присвятив ліцейській річниці не один вірш. У кращому з них поет тужить, що в цей день він один у "пустій келії" (Пушкін був у цей час у Михайлівському). Але він знає, що друзі, які зібралися на берегах Неви, пам'ятають про нього. І він пам'ятає про усіх.
З особливим теплом Пушкін згадує друзів, що відвідали опального поета. Це були Пущин, Горчаков і Дельвіг. Є у вірші рядки, які знають всі, і які, на мій погляд, не потребують коментарів:
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни привело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам — Царское Село.
Урочисті рядки на честь Ліцею межують зі смутними роздумами: "Кому з нас на старість у день Ліцею тріумфувати доведеться самому?" Але поет вірить: 19 жовтня останній з ліцеїстів "згадає нас і дні з'єднань!" Ось це справжня чоловіча дружба!
Объяснение:
Филька предстает в начале рассказа нелюдимым и злобным. Если соседские ребята просили у него , он отказывался им , отвечал грубо, резко. Его фраза, произносимая при этом, стала прозвищем мальчика: «Да ну тебя!»
Образ Фильки в начале повествования хорошо показан в его поведении с конем.
Как-то в деревню приковыляла раненая на фронте лошадь, которую приютил на своем дворе мельник Панкрат. Благодаря заботе мельника конь выздоровел и стал усердно своему доброму . Но тот из-за бедности не мог хорошо кормить четвероногого . Потому конь каждый день ходил по деревне, выпрашивая или разыскивая еду.
Однажды он забрел во двор к Фильке, надеясь, что мальчик даст ему поесть. Филька же поступил с конем жестоко. Сначала поманив животное хлебом, мальчик ударил животное по губам. А хлеб, который держал в своих руках, втоптал в снег. Конь обиженно заржал. В этот момент, даже сама природа, наверное, обиделась на Филькину выходку вместе с лошадью. Налетел тут холодный, сильный ветер, принесший с собой лютый холод. От сильной стужи замерзла речка, перестала работать деревенская мельница. Жителям деревни грозила голодная смерть без хлеба. У них не было не только муки теперь, воды тоже, потому что колодцы замерзли. Такова была расплата за бессердечие одного человека.
Бабушка рассказала, как когда-то давно от жестокости и грубости солдата тоже случилась такая стужа. И тогда погибло много людей. Виновник происшедшего испугался. Всеми силами мальчик попытался с других деревенских мальчишек изменить ситуацию. Сначала он пришел к мельнику с вопросом, как людей. Тот посоветовал Фильке самому искать пути исправления поступка. Тогда ребенок побежал в деревню и стал звать всех прорубать лед в пруду возле мельницы, чтобы запустить мельницу и можно было смолоть зерно для хлеба. Когда люди прорубили лед, и мельница заработала, стужа тоже отступила.
Филька понял свою ошибку и исправил ее. Он еще побежал домой, дождался, пока испекут хлеб и принес теплого хлеба коню, извинившись перед ним. Конь простил мальчика, потому как взял из его рук лакомство.
Моє сприйняття поезії О. Пушкіна
З раннього дитинства ми вслухувалися в чарівні звуки поем і казок великого російського поета. Це підготовляє, вважаю, до сприйняття поезії О. Пушкіна, що призначена не дітям, а дорослим. З лірики Пушкіна мені найбільш близькі ті його вірші, у яких говориться про такі святі для кожної людини почуття, як дружба і любов.
Ліцеїсти, однокласники майбутнього поета, залишили нам у спадщину зразок дивовижного дружнього братства. Ми знаємо про це, бо багато ліцеїстів оспівували у віршах свою дружбу. Але, звичайно, незрівнянно це зробив О. Пушкін. Дату 19 жовтня, день відкриття Ліцею, його випускники відзначали щороку. Не всі мали змогу 19 жовтня зібратися разом, але ліцеїсти знали, що кожен у цей день згадує своїх друзів.
Пушкін присвятив ліцейській річниці не один вірш. У кращому з них поет тужить, що в цей день він один у "пустій келії" (Пушкін був у цей час у Михайлівському). Але він знає, що друзі, які зібралися на берегах Неви, пам'ятають про нього. І він пам'ятає про усіх.
З особливим теплом Пушкін згадує друзів, що відвідали опального поета. Це були Пущин, Горчаков і Дельвіг. Є у вірші рядки, які знають всі, і які, на мій погляд, не потребують коментарів:
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни привело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам — Царское Село.
Урочисті рядки на честь Ліцею межують зі смутними роздумами: "Кому з нас на старість у день Ліцею тріумфувати доведеться самому?" Але поет вірить: 19 жовтня останній з ліцеїстів "згадає нас і дні з'єднань!" Ось це справжня чоловіча дружба!
Объяснение:
Моє сприйняття поезії О. Пушкіна
З раннього дитинства ми вслухувалися в чарівні звуки поем і казок великого російського поета. Це підготовляє, вважаю, до сприйняття поезії О. Пушкіна, що призначена не дітям, а дорослим. З лірики Пушкіна мені найбільш близькі ті його вірші, у яких говориться про такі святі для кожної людини почуття, як дружба і любов.
Ліцеїсти, однокласники майбутнього поета, залишили нам у спадщину зразок дивовижного дружнього братства. Ми знаємо про це, бо багато ліцеїстів оспівували у віршах свою дружбу. Але, звичайно, незрівнянно це зробив О. Пушкін. Дату 19 жовтня, день відкриття Ліцею, його випускники відзначали щороку. Не всі мали змогу 19 жовтня зібратися разом, але ліцеїсти знали, що кожен у цей день згадує своїх друзів.
Пушкін присвятив ліцейській річниці не один вірш. У кращому з них поет тужить, що в цей день він один у "пустій келії" (Пушкін був у цей час у Михайлівському). Але він знає, що друзі, які зібралися на берегах Неви, пам'ятають про нього. І він пам'ятає про усіх.
З особливим теплом Пушкін згадує друзів, що відвідали опального поета. Це були Пущин, Горчаков і Дельвіг. Є у вірші рядки, які знають всі, і які, на мій погляд, не потребують коментарів:
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни привело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам — Царское Село.
Урочисті рядки на честь Ліцею межують зі смутними роздумами: "Кому з нас на старість у день Ліцею тріумфувати доведеться самому?" Але поет вірить: 19 жовтня останній з ліцеїстів "згадає нас і дні з'єднань!" Ось це справжня чоловіча дружба!