Написать сочинение- рассуждение на одну из тем по повести Н.В.Гоголя "Шинель" по плану. Количество слов - 70- 150. Не забудьте указать тему сочинения или номер, выделить абзацем смысловые части.

Темы сочинений:

1)Доброта и жестокость в повести Н.В.Гоголя "Шинель"

2) Мечта и реальность в повести Н.В.Гоголя "Шинель"

3)Почему шинель стала смыслом жизни героя повести Н.В.Гоголя "Шинель"?

4) В чём заключается трагедия образа Акакия Акакиевича Башмачкина?

5) Какие чувства,мысли,переживания вызвал у вас образ главного героя повести "Шинель"?

Композиция сочинения-рассуждения

I. Вступление (тезис).

В этой части необходимо чётко обозначить тему вашего рассуждения, привлекая внимание слушателя или читателя при вводных конструкций, риторических вопросов.

II. Основная часть:

Краткий комментарий к тезису.
Доказательства (два аргумента) с опорой на прочитанный текст.
III. Заключение (вывод).

В этой части вы должны обобщить всё выше сказанное.
3 РАЗ ЗАДАЮ

После того как французы оставили москву и двинулись на запад по старой смоленской дороге их войско двигалось по тому же пути, каким пришло в россию, поэтому вместо обильных, урожайных земель их встречали выжженные поля и разоренные деревни.   войско таяло на глазах: голод и болезни преследовали его. из-за неповоротливых обозов с награбленным в москве имущество войско двигалось медленно, окончательно сбив строй.  но не голод и болезни, а множество партизанских отрядов, успешно нападавших на обозы и даже целые отряды французов, уничтожало французское войско. партизанские отряды сильно различались: были партии, перенявшие все приемы армии с пехотой, артиллерией, штабами, с удобствами жизни.

Учиться в школе всегда было интересно! но я думаю в будущем это станет ещё увлекательней! ученикам не нужно будет носить тяжелые учебники, с трудом вставать по утрам и даже выходить к доске. всё будет сделано для их комфорта: и встроенные шкафчики у входа, и гибкое расписание, и соединенные между собой сенсорные экраны!посещение школы не будет обязательным. туда можно будет ходить не каждый день! но закончить её обязан каждый! пропустил, не ходил месяц-два – значит проучишься дольше. в школу будут ходить только желающие учиться, целеустремленные и трудолюбивые дети! по моему мнению с такими и работать интересней, и отвлекаться будут меньше… остальные же будут учиться на дому, получая самые элементарные знания. у учащихся будет свободный график. в зависимости от индивидуальных особенностей, ученик сам выбирет удобное время посещения школы.