І. Початковий рівень. Тестові завдання (кожне завдання 0,5б.) 1. 19 жовтня у поезії О.С.Пушкіна «19 жовтня 1825 року» — це: а)день зустрічі випускників Ліцею в Царському селі; б)день відкриття Ліцею в Царському Селі; в)день випускного іспиту в Ліцеї; г)день приїзду до Ліцею російського царя Олександра І? 2. Головна думка поезії О.С.Пушкіна «19 жовтня 1825 року»: а)авторські спогади та роздуми про навчання в Ліцеї; б)уславлення ліцейської дружби та вірності ідеалам ліцею; в)уславлення російського царя Олександра І; г)заклик до свободи та оспівування поетичного мистецтва? 3. Що стверджує повість О. Гріна «Пурпурові вітрила»? а) віру в краще майбутнє; б) віру в силу надії та справжнього кохання; в) віру в перемогу. 4. Кохання ліричного героя поезії Р.Бернса «Любов» сильніше за: а)вічність; б)світ; в)небо; г)час? 5. У повісті О.Гріна «Пурпурові вітрила» поєднуються: а) реальне й фантастичне; б) фантастичне та історичне; в) казкове й наукове. 6. Головною думкою поезії Г.Гейне «Коли настав чудовий май» є: а)поетизація високого почуття кохання; б)поетизація краси травневої природи; в)розкриття внутрішнього світу ліричного героя; г)розкриття сутності почуття кохання? ІІ. Середній рівень (кожне завдання 1,5 б.) 1. Що таке символ? Символом чого є пурпурові вітрила? 2. Що уособлює образ рожевого квіту у вірші Р.Бернса? ІІІ. Достатній рівень (кожне завдання 1,5 б.) 1. Доведіть, що «Пурпурові вітрила» - казка-феєрія. 2. В який історичний період жив і писав К. Симонов? Кому присвятив він свій вірш «Жди мене?» IV. Високий рівень ( максимальна кількість 3 б.) Написати твір-мініатюру на одну з тем: «Чому людині так необхідна віра в щастя?» «Чудо кохання в поезіях Р.Бернса, Г.Гейне, К. Симонова»

1. В каком году состоялась премьера комедии «Ревизор»?

-В 1836 году в Александринском театре.

2. Кто из героев комедии брал взятки борзыми щенками?

-Судья Ляпкин-Тяпкин.

3. В каком городе Хлестаков прокутил последние деньги?

-В Пензе.

4. В какой губернии находится «собственная деревня» Хлестакова?

-В Саратовской.

5. Какие сочинения Хлестаков приписывает своему перу?

-"Женитьба Фигаро", "Роберт‑Дьявол", "Норма»".

6. Кто действительный автор «Юрия Милославского»?

-Загоскин Михаил Николаевич.

7. О ком из героев городничий говорит: «…худенький, тоненький…ну точно муха с подрезанными крыльями…»?

-О Хлестакове.

8. Сколько денег получил Хлестаков от чиновников?

-Более 1500 рублей от  чиновников и 500 от купцов.

9. На что он их хочет потратить?

-На игру в карты,хочет выиграть.

10. С какими жалобами приходили к Хлестакову слесарша и унтер-офицерша?

-Забрали мужа в солдаты "вне очереди"-у слесарши и  высекли  на площади ,"по ошибке", унтер-офицершу.

11. Кого ставила в пример Марье Антоновне Анна Андреевна?

-Себя,"перед тобой твоя мать".

12. О какой кавалерии говорит городничий: «А, чёрт возьми, славно быть генералом! Кавалерию повесят тебе через плечо…»?

-Об орденах Андрея Первозванного,с лентами через плечо,мечтая о генеральстве.

13. О ком говорит гостья городничего: «Да, она такова всегда была; я её знаю: посади её за стол, она и ноги свои…»?

-Об Анне Андреевне, жене городничего.

14. На какой улице в Петербурге жил приятель Хлестакова Тряпичкин?

- На Почтамтской улице.

15. О ком в письме Хлестакова говорится: «глуп, как сивый мерин»?

-О городничем.

16. Кто из чиновников назван в письме Хлестакова «свиньёй в ермолке»?

-Об надзирателе за богоугодным заведением -Землянике.

17. Сколько лет прослужил городничий?

-30 лет.

18. Закончите фразу городничего: «Вот, подлинно, если Бог хочет наказать, так отнимет прежде…».

-Разум.

19. Сколько времени, по указанию Гоголя, длится немая сцена?

-Полторы минуты .

Хайку (іноді хокку ) – це короткі вірші без рими, в яких використовується мова відчуттів для вираження емоцій і образів. Часто натхненням для хайку служать природні стихії, миті краси і гармонії або пережиті сильні емоції. Жанр поезії хайку був створений в Японії, а вже пізніше став використовуватися поетами у всьому світі, включаючи і Росію. Прочитавши цю статтю, ви зможете ближче познайомитися з хайку, а також дізнатися, як складати хайку самостійно.

Розуміння структури хайку

Ознайомтеся зі звуковою структурою хайку. Традиційне японське хайку складається з 17 «він», або звуків, розділених на три частини: 5 звуків, 7 звуків і 5 звуків. У українській мові «він» прирівнюється до стилю. З моменту своєї появи жанр хайку зазнав деяких змін, і сьогодні багато авторів хайку, ні японські, ні росіяни, не дотримуються структури з 17 складів.

Склади в українській мові можуть складатися з різної кількості літер, на відміну від японського, в якому майже всі склади однакової довжини. Тому хайку з 17 складів російською мовою може виявитися куди довше аналогічного японського, порушуючи, таким чином, концепцію глибоко опису образу кількома звуками. Як було сказано, форма 5-7-5 більше не вважається обов’язковою, однак у шкільній програмі це не зазначено, і більшість школярів вивчають хайку на основі консервативних стандартів.

Якщо, пишучи хайку, ви не можете визначитися з кількістю складів, то зверніться до японського правилом, згідно з яким хайку має читатися на одному диханні. Значить, довжина хайку українською мовою може варіюватися від 6 до 16 складів.

Наприклад, прочитайте хайку Кобаяші Ісса в перекладі В. Маркової :

Ах, не топчи траву !

Там світлячки сяяли

Вчора нічний часом.

Використовуйте хайку для зіставлення двох ідей. Японське слово кіру, що значить різка, служить для позначення дуже важливого принципу розбиття хайку на дві частини. Ці частини не повинні залежати один від одного граматично і образно.