В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
yulia24082
yulia24082
28.02.2023 02:54 •  Литература

Ребят кто может сделать стих Глинка "Москва" 16 строчек с началом и концом?​

Показать ответ
Ответ:
Roland227
Roland227
05.06.2021 00:23
Я пишу:У каждого человека есть друзья детствв,друзья юности,друзья старости.А есть друзья,которые идут с человеком по всей его жизни.Такими друзьями могут быть и книги великих русских писателей.Л.Н.ТОЛСТОЙ понимал и любил детей,верил в них,не боялся отвечать на самые трудные вопросы.И еще:о часто бывао недоволен собой и всегда,до глубокой старости ,ставил перед собой сложные задачи.И не боялся ошибится.Вообще он нечего не боялся.кроме собсивенной совести. Хорошо,если жизнь из книги Л.Н.ТОЛСТОГО и тебе в твоей судьбе это я написала из книги
0,0(0 оценок)
Ответ:
sasha7666
sasha7666
01.05.2021 12:27
- освоение студентами терминологии, характеризующей специфику художественной литературы, понимание основных свойств художественного произведения (инструментальный кластер) - формирование сопрягать литературные факты с современным социальным контекстом ( мировоззренческий кластер) - развитие умений пользоваться при анализе литературного произведения сведениями из смежных наук: философии, социологии, психологии. (мировоззренческий кластер) - формирование различать компоненты произведения, устанавливать связи и взаимодействие между компонентами, формирование навыков анализа объективно-познавательной и субъективно-оценочной стороны произведения. (инструментальный кластер) - формирование различать национально-исторический, социокультурный и философский аспект в изучаемых произведениях анализировать связь между этими аспектами. (мировоззренческий кластер применять в анализе литературного произведения принципы сравнительно-исторического, генетического и системного методов литературоведения. (мировоззренческий кластер) - формирование навыков литературоведческих наблюдений над формой и содержанием произведений. (инструментальный кластер) - развитие интерпретировать связи и отношения между литературными явлениями , как в рамках отдельного произведения, так и в рамках различных эстетических общностей.(инструментальный кластер) - совершенствовать умение формулировать суждения о закономерностях изучаемых литературных явлений. (мировоззренческий кластер).
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота